Как открыть предприятие

Департамент общего и профессионального образования Оренбургской области

Управление профессионального образования

ГОУ НПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 62 с. Шарлык

Деловая игра

По предмету:

Основы рыночной экономики и предпринимательства

Преподаватель: БУРМИСТРОВА О.А.

с. Шарлык, 2005 год

Тема урока: Как открыть предприятие

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и формирование навыков применения теоретических знаний на практике

Вид урока: деловая игра

Цели урока:

1. Выбор оптимальной формы организации предпринимательской деятельности;

2. Определить перечень конкурентоспособной продукции;

3. Рассчитать цены на выпускаемую продукцию, объем продаж и выручку от продажи продукции;

4. Рассчитать предполагаемые затраты и возможную прибыль (убыток) от реализации продукции;

5. Просчитать возможные варианты дополнительных затрат и источники их возмещения.

Оборудование: калькулятор, карточки-задания, таблица организационно-правовых форм предпринимательской деятельности

Ход урока:

1. Организационный момент: выявление отсутствующих учащихся, проверка готовности к уроку (2 мин)

2.

Введение

учащихся в урок: вступительное слово и обобщение пройденного материала по теме «Предприятие и предпринимательство в рыночной экономике» (3 мин)

3. Сообщение темы урока, его содержания (1 мин)

4. Обоснование содержания, мотивация учащихся на выполнение предстоящей работы (2 мин)

5. Постановка целей (3 мин)

Ход игры: (21 мин)

1. Из числа лучших учащихся выбирается группа экспертов, которые должны помочь командам в проведении дискуссий и расчетов, а также помочь преподавателю оценить результаты действий команд.

2. Имеются три варианта первоначального капитала:

Для гр. 75 «Тракторист-машинист с/х производства»

Гр. 74 «Мастер по ТО и ремонту МТП»

q Первоначальный капитал составляет 200 тыс. рублей, имеется строение для хранения зерна и трактор К-700.

q Первоначальный капитал составляет 150 тыс. рублей, имеется 150 голов КРС и трактор МТЗ-80.

q Имеется 300 тысяч рублей.

Для гр. 77 «Повар, кондитер»

q Первоначальный капитал составляет 250 тыс. рублей, имеется кафе-бар около автостанции, автомобиль «Газель».

q Первоначальный капитал составляет 300 тыс. рублей, имеется неотремонтированное здание в центре поселка, оборудование для приготовления пиццы.

q Имеется 500 тысяч рублей.

Для гр. 89 «Оператор ЭВМ»

q Первоначальный капитал составляет 300 тыс. рублей, имеется здание склада, автомобиль «Газель».

q Первоначальный капитал составляет 250 тыс. рублей, имеется здание в центре поселка,

q Имеется 500 тысяч рублей.

6. Проверка, анализ и оценка выполненных заданий (10 мин)

Оценка результатов:

1. Предприятие, получившее прибыль свыше 300 тыс. рублей в год и не бравшее долгосрочные кредиты — оценка «ОТЛИЧНО».

2. Предприятие, получившее прибыль менее 300 тыс. рублей и взявшее кредит в банке — оценка «ХОРОШО».

3. Предприятие, не получившее прибыль — оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО».

4. Группа экспертов — «ОТЛИЧНО»

7. Отношение учащихся к выполненной работе (2 мин)

8. Обратная связь, предложения, вопросы учащихся (5 мин)

9. Итог урока (5 мин)

10. Домашнее задание (1 мин)

Разработала преподаватель ________________________ Бурмистрова О.А.