Контрольные вопросы. 
Исследования социально-экономических и политических процессов

1. В чем суть научно-исследовательских программ?

2. Каково соотношение между научно-исследовательской программой и научной парадигмой?

3. Чем отличается программа от гранта?

4. Какие виды научно-исследовательских программ Вы знаете? Что положено в основу их дифференциации?

5. Для чего разрабатываются программы? Что закладывается в основу их содержания?

6. Перечислите и охарактеризуйте основные методы получения информации для социальных исследований.

7. Из каких источников социальный исследователь получает необходимую для исследований информацию?

8. Каким требованиям должна соответствовать получаемая в ходе социальных исследований информация?

9. Что такое социальный факт? В чем его отличие от естественнонаучного аналога?

10. Каковы способы предоставления фактологической информации?

11. Каковы основные формы работы с фактологическим материалом?

12. Какие проблемы являются структурированными?

13. Что такое типологическая группировка? Приведите возможные основания для классификации предприятий.

14. С помощью каких способов возможно повышение эффективности невключенного наблюдения?

15. Чем отличается первичная информация от вторичной? Для каких целей необходимо использование первичной, а для каких — вторичной информации? Составьте таблицу.

16. Что такое эксперимент? Какие виды экспериментов Вы знаете?

17. Какие виды интервью Вы можете назвать? В каких случаях их следует использовать?

18. Что составляет основу организации научно-исследовательской деятельности? Какие функции организации научно-исследовательской деятельности Вы можете назвать?

19. Для чего необходимо планировать научно-исследовательскую деятельность?

20. С помощью каких методов возможно контролировать деятельность членов рабочей группы?

21. Каковы преимущества матричной организационной системы в исследовании социальных процессов?

22. По каким критериям можно оценить эффективность организационной деятельности?

23. В чем заключаются организационные особенности сбыта и рекламирования научно-исследовательских разработок?

24. Что общего между причинным и корреляционным анализом? В чем их различие?

25. В каких случаях целесообразно использование расчета ранговой корреляции?

26. О каких свойствах исследуемого процесса судят по показателю дисперсии? Приведите примеры, в каких случаях целесообразен расчет этого показателя?

27. Каковы цели факторного анализа? Какой информацией должен обладать исследователь, чтобы провести факторный анализ?

28. С какой целью исчисляются индексы?

29. При исследовании какого рода социальных процессов используется корреляционный метод анализа?

30. В чем качественное отличие факторного анализа от корреляционного? В чем ограниченность корреляционного анализа в исследовании проблем управления?

31. В каких случаях целесообразно использование логических методов анализа?