Вопросы и задания для самоконтроля

• 1. Каковы важнейшие закономерности обучения? Дайте их краткую характеристику.
• 2. Чем категория «принцип» отличается от близких, но смыслу понятий «правило», «требование», «рекомендация», «предписание»?
• 3. Дайте краткую характеристику принципов обучения и различных подходов к классификации закономерностей и принципов различными авторами.
• 4. В чем заключается различие понятий «систематичность» и «системность» в обучении?
• 5. Если ученику легко дастся учеба, это должно радовать или, наоборот, настораживать педагога и родителей?

Литература

Основная

• 1. Загвязинский, В. И. Теория обучения. Современная интерпретация / В. И. Загвязинский. — М., 2001.
• 2. Зорина, Л. Я. Системность — качество знаний / Л. Я. Зорина. — М, 1976.
• 3. Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер. — М., 1980.

Дополнительная

• 1. Сенько, Ю. В. Формирование научного стиля мышления учащихся / Ю. В. Сенько. — М., 1986.
• 2. Серикову В. В. Личностный подход в образовании: концепция и технология / В. В. Сериков. — Волгоград, 1994.
• 3. Снегуров, А. К. Педагогика от, А до Я. Полезная занимательная книга для детей и взрослых / А. К. Снегуров. — М., 1999.
• 4. Хуторской, А. В. Современная дидактика для вузов / А. В. Хуторской. — СПб., 2001.