Изучение систем счисления
Наиболее совершенными являются позиционные системы счисления, т. е. системы записи чисел, в которых вклад каждой цифры в величину числа зависит от её положения (позиции) в последовательности цифр, изображающей число. Выполнение действий над числами Для выполнения арифметических операций в системе счисления с основанием P необходимо иметь соответствующие таблицы сложения и умножения. Для P = 2, 8… Читать ещё >
Изучение систем счисления (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Департамент общего и профессионального образования Брянской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Клинцовский педагогический колледж»
РЕФЕРАТ на тему: Изучение систем счисления Кокушиной Елены Николаевны Отделение дошкольной и специальной подготовки Преподаватель: Т. Д. Вахнюх Клинцы
Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов.
Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов.
Первыми понятиями математики были «меньше», «больше» и «столько же». Если одно племя меняло пойманных рыб на сделанные людьми другого племени каменные ножи, не нужно было считать, сколько принесли рыб и сколько ножей. Достаточно было положить рядом с каждой рыбой по ножу, чтобы обмен между племенами состоялся. | ||
Самым простым инструментом счета были пальцы на руках человека
С их помощью можно было считать до 5, а если взять две руки, то и до 10.
Одна из таких систем счета впоследствии и стала общеупотребительной — десятичная.
В древние времена люди ходили босиком. Поэтому они могли пользоваться для счета пальцами как рук, так и ног.
Таким образом, они могли, казалось бы, считать лишь до двадцати.
Но с помощью этой «босоногой машины» люди могли достигать значительно больших чисел.
1 человек — это 20,
2 человека — это два раза по 20 и т. д.
До сих пор существуют в Полинезии племена, которые для счета используют 20-ую систему счисления Запомнить большие числа было трудно, поэтому к «счетной машине» рук и ног добавляли механические приспособления. Способов счета было придумано немало. В разных местах придумывались разные способы передачи численной информации: Для запоминания чисел использовались камешки, зерна, ракушки, разноцветные шнуры с завязанными на них узлами и т. д. Археологами найдены такие «записи» при раскопках культурных слоев, относящихся к периоду палеолита (10 — 11 тыс. лет до н. э.) Этот способ записи чисел называют единичной («палочной», «унарной») системой счисления | ||
Любое число в ней образуется повторением одного знака — единицы Чем больше зерна собирали люди со своих полей, чем многочисленнее становились их стада, тем большие числа становились им нужны.
=
Единичная запись для таких чисел была громоздкой и неудобной, поэтому люди стали искать более компактные способы обозначать большие числа.
Появились специальные обозначения для «пятерок», «десяток», «сотен» и т. д.
Римская нумерация
Это нумерация, известная нам и в настоящее время. С нею мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни. Это номера глав в книгах, указание века, числа на циферблате часов, и т. д. Возникла эта нумерация в древнем Риме. В ней имеются узловые числа: один, пять и т. д. | ||
Остальные числа получались путем прибавления или вычитания одних узловых чисел из других
Например, четыре записывается как IV, т. е. пять минус один, восемь — VIII (пять плюс три), сорок — XL (пятьдесят минус десять), девяносто шесть — XCVI (сто минус десять плюс пять и плюс еще один) и т. д. | ||
Из арабского языка заимствовано и слово «цифра»
(по-арабски «сыфр»), означающее буквально «пустое место»
Это слово применялось для названия знака пустого разряда, и этот смысл сохраняло до XVIII века, хотя еще в XV веке появился латинский термин «нуль» (nullum — ничто).
Форма индийских цифр претерпевала многообразные изменения.
Та форма, которой мы сейчас пользуемся установилась в XVI веке.
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
По мнению марроканского историка Абделькари Боунжира арабским цифрам в их первоначальном варианте было придано значение в строгом соответствии с числом углов, которые образуют фигуры система счисление цифра число Система счисления — совокупность правил наименования и изображения чисел с помощью набора символов, называемых цифрами.
Количество цифр (знаков), используемых для представления чисел называют основанием системы счисления.
Сегодня мы настолько сроднились с 10-ной системой счисления, в которой десять цифр.
Так что не представляем себе иных способов счета. До наших дней сохранились следы счета шестидесятками: До сих пор мы делим час на 60 минут, а минуту на 60 секунд. Окружность делят на 360, то есть 6*60 градусов, градус — на 60 минут, а минуту — на шестьдесят секунд.
В сутках 24 часа, а в году 365 дней.
Таким образом,
• время (часы и минуты) мы считаем в 60-ной системе,
• сутки — в 24-ной,
• недели в 7-ной.
Системы счисления подразделяются на позиционные и непозиционные.
Позиционные
Системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина, не зависящая от её места в записи числа Древнегреческая, кириллическая, римская Непозиционные Системы счисления, в которых вклад каждой цифры в величину числа зависит от её положения (позиции) в последовательности цифр, изображающей число (Десятичная, двоичная и т. д.)
В римской записи числа важно не собственное положение цифры, а где она стоит относительно другой цифры:
Записи XII и IX. Здесь в обоих случаях цифра «I» стоит на 2-ом месте справа, Но в одном случае ее нужно прибавлять к 10, а в другом вычитать!
Наиболее совершенными являются позиционные системы счисления, т. е. системы записи чисел, в которых вклад каждой цифры в величину числа зависит от её положения (позиции) в последовательности цифр, изображающей число
Например, в числе 53 цифра «5» в разряде десятков дает числу вклад в 50 единиц (5*10).
Системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина, не зависящая от её места в записи числа, называются непозиционными.
Позиционные системы счисления результат длительного исторического развития непозиционных систем счисления.
Запись чисел в десятичной системе счисления Десятичной записью натурального числа x называется его представление в виде:, где коэффициенты an, an-1, …, a1, a0 принимают значения 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и
Запишем числа 4836, 2250, 10 344 в десятичной системе счисления:
Чтобы показать, что число записано в системе счисления, отличной от десятичной, в которой все мы привыкли считать, основание системы счисления указывают в качестве нижнего индекса слева от числа (100 1012, 2346, 3В16).
Как перевести целое число из десятичной системы в любую другую позиционную систему счисления?
Для перевода целого десятичного числа N в систему счисления с основанием q необходимо N разделить с остатком («нацело») на q, записанное в той же десятичной системе. Затем неполное частное, полученное от такого деления, нужно снова разделить с остатком на q, и т. д., пока последнее полученное неполное частное не станет равным нулю. Представлением числа N в новой системе счисления будет последовательность остатков деления, изображенных одной q-ичной цифрой и записанных в порядке, обратном порядку их получения.
Пример: Переведем число 75 из десятичной системы в двоичную и восьмеричную:
В двоичную В восьмеричную
7510=1 001 0112 7510=1138
Выполнение действий над числами Для выполнения арифметических операций в системе счисления с основанием P необходимо иметь соответствующие таблицы сложения и умножения. Для P = 2, 8 и 16 таблицы представлены ниже.
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | A | B | C | D | E | F | |||||||||||
B | B | C | D | E | F | 1A | |||||||||||
C | C | D | E | F | 1A | 1B | |||||||||||
D | D | E | F | 1A | 1B | 1C | |||||||||||
E | E | F | 1A | 1B | 1C | 1D | |||||||||||
F | F | 1A | 1B | 1C | 1D | 1E | |||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | B | C | D | E | F | ||||||||||||
A | C | E | 1A | 1C | 1E | ||||||||||||
C | F | 1B | 1E | 2A | 2D | ||||||||||||
C | 1C | 2C | 3C | ||||||||||||||
A | F | 1E | 2D | 3C | 4B | ||||||||||||
C | 1E | 2A | 3C | 4E | 5A | ||||||||||||
E | 1C | 2A | 3F | 4D | 5B | ||||||||||||
1B | 2D | 3F | 5A | 6C | 7E | ||||||||||||
A | A | 1E | 3C | 5A | 6E | 8C | |||||||||||
B | B | 2C | 4D | 6E | 8F | 9A | A5 | ||||||||||
C | C | 3C | 6C | 9C | A8 | B4 | |||||||||||
D | D | 1A | 4E | 5B | 8F | 9C | A9 | B6 | C3 | ||||||||
E | E | 1C | 2A | 7E | 8C | 9A | A8 | B6 | C4 | D2 | |||||||
F | F | 1E | 2D | 3C | 4B | 5A | A5 | B4 | C3 | D2 | E1 | ||||||
1.http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/arifmeticheskie-operatsii-v-pozitsionnykh-sistemakh-schisleniya
2.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/52ea4dd9−00c0−3776−9dbf-154c0740de48/101 2000A.htm
3. Л. П. Стойлова. Математика. 3-е изд., Москва, 2005.