Психика и эндокринная система

Учение, соотносящее психику и поведение с активностью эндокринной системы или системы желез внутренней секреции организма является современной, обновленной альтернативой или естественным дополнением к традиционному учению, связывающему психику и поведение человека с работой центральной нервной системы.

Многочисленные данные о том, что работа эндокринной системы оказывает влияние на индивидуальные психологические и поведенческие различия людей, накоплены в дифференциальной психологии и в относительно новой области междисциплинарных исследований, которая называется психофармакологией. В ней, в частности, изучается воздействие различных лекарственных препаратов на психику и поведение человека.

Идея о том, что психика связана с работой эндокринной системы, является столь же древней, как и мысль о том, что органом психики является мозг. Еще в древнейшем учении Гиппократа о темпераментах его особенности связывались с соотношением разных жидкостей в организме человека, а они, как известно, связаны с функционированием именно эндокринной системы.

Наиболее очевидным, давно и хорошо известным примером психофармакологической зависимости (зависимости состояния психики от воздействия на нее лекарственных препаратов) является применение в медицине разнообразных психотропных веществ, используемых, чтобы оказать определенное влияние на психику и поведение человека. Это разного рода стимуляторы, которые активизируют нервную и эндокринную системы и, соответственно, оказывают общее активизирующее влияние на психические процессы и состояния человека. Это также транквилизаторы, которые оказывают обратное, тормозное влияние на организм и психику. Имеются и другие примеры зависимости психики от состояния организма в целом и эндокринной системы в частности. Рассмотрим некоторые из них.

Исследования американских ученых, проведенные в 80-е гг. XX в., показали, что газ, представляющий собой окись азота, играет важную роль в жизни организма человека, в том числе в работе центральной нервной системы, в динамике психических процессов и поведении. Оказалось, что с помощью молекул окиси азота с нейрона на нейрон может передаваться информация, причем не обязательно только через синаптические контакты. Точечный источник газа, к примеру, может возбуждать одновременно множество нейронов, а сам газ, вероятно, служит средством возбуждения мозга в целом или его отдельных частей. Этот газ, кроме того, помогает нервным и другим клеткам записывать и передавать информацию, т. е. участвует в процессах памяти. Опыты с животными показали, что блокирование синтеза окиси азота в их мозге ведет к прекращению процессов запоминания.

Высказывалось также предположение о том, что окись азота является главным компонентом долговременной памяти, что любая активность человека зависит от концентрации окиси азота в организме. В свою очередь, выработка окиси азота зависит от сигналов, поступающих со стороны мозга, и се концентрация в организме, как полагают ученые, в норме должна быть умеренной^[1].

Показано, что индекс автономного баланса — преобладание в реакциях человека симпатического или парасимпатического отделов автономной нервной системы — также имеет некоторое отношение к индивидуальным психологическим характеристикам человека. От индекса автономного баланса зависят такие физиологические показатели, как проводимость нервной системы, частота сердцебиений и давление крови. Они, в свою очередь, связаны с эмоциями человека. Следовательно, автономный баланс функционально соотносится с эмоциональной регуляцией поведения и с темпераментом, способен оказывать на них определенное влияние.

Замечено, что в условиях кислородного голодания наблюдаются негативные изменения в сенсорной, моторной, интеллектуальной и эмоциональной сферах человека. Не вполне нормальные биохимическое состояние крови, вызывающие временные нарушения в работе коры головного мозга, могут приводить к необратимым изменениям в ее нервных клетках и, следовательно, к соответствующим изменениям психики и поведения: моторным, интеллектуальным и эмоциональным.

Известный специалист, но дифференциальной психологии А. Анастази пишет, что одним из наиболее важных регуляторных механизмов психики и поведения является активность различных желез внутренней секреции, которые поддерживают стабильность внутренней среды, в частности состава крови, противодействуя нарушениям ее химического баланса. Высказывались гипотезы, в которых утверждается, что между химическим составом крови, интеллектуальными и индивидуальными психологическими свойствами человека имеется определенная зависимость. Однако данные, полученные по этому вопросу экспериментальным путем, носят противоречивый характер. Вместе с тем, имеются факты, свидетельствующие о том, что у людей с явно выраженной невротичностью ежедневные отклонения в химическом составе крови более выражены, чем у людей со слабо проявляемой невротичностью и хорошо адаптированных к социальной среде. Биохимические корреляты психики, по мнению Анастази, представляют собой перспективную и многообещающую область научных исследований. К примеру, редкие формы слабоумия, связанные с серьезными психическими расстройствами, могут сопровождаться расстройствами обменных процессов. Однако вопрос о том, как связана нормальная психика с индивидуальными особенностями протекания биохимических процессов в организме, пока что остается открытым.

Слишком сильная или, напротив, чрезвычайно слабая активность любых желез внутренней секреции может оказать заметное влияние на психику и поведение человека. К примеру, существенная роль в регуляции психики отводится активности щитовидной железы, которая, в свою очередь, связана с уровнем потребления кислорода организмом. Крайне низкая активность щитовидной железы нередко приводит к кретинизму (слабоумию). Однако небольшие отклонения в работе этой железы никак не сказываются на уровне умственного развития человека. Показано, что среди так называемых проблемных детей, у которых наблюдаются значительные отклонения психики и поведения, распространены расстройства функционирования желез внутренней секреции.

Неоднократно высказывались предположения о том, что определенное влияние на психику и поведение человека может оказывать голодание, связанное с уменьшением физической силы и энергетическим спадом. При этом, как правило, существенно снижается выносливость, скорость движений, их координация и наблюдается повышенная утомляемость. Однако применение психологических тестов показало, что психические процессы у голодающих людей существенно не страдают. Это, в частности, касается интеллекта и обучаемости. Правда, многие испытуемые, прошедшие через эксперименты с голоданием, были убеждены в том, что в результате голодания страдают не только их физические, но и психологические способности.

Некоторые из экспериментов, проведенных на эту тему, показали, что в результате голодания заметно снижается самооценка испытуемыми своих реакций на те или иные воздействия, концентрация внимания и способность воспринимать информацию. Эти изменения, как полагают ученые, зависят от индивидуально различных изменений, которые при голодании являются достаточно заметными. Личностные тесты указывают на существенное увеличение депрессивности, истеричности, ипохондрии, чувства дискомфорта и других невротических симптомов при голодании. Кроме того, наблюдалось снижение общей активности, появление социальной пассивности, отсутствие сексуального влечения, сужение интересов и появление навязчивых мыслей, в частности, о еде. Иногда при длительном полуголодном существовании человека соответствующие личностные изменения могут стать необратимыми. Они, скорее всего, связаны не столько с малым количеством потребляемой нищи, сколько с ее неудовлетворительным качественным составом.

Значительную роль в психической регуляции поведения и динамике психики играют витамины. Так, например, тиамин (один из витаминов группы В) играет важную роль в обеспечении остроты зрения, механической памяти и обучаемости. Кроме того, употребление матерью тиамина и других витаминов до рождения ребенка может повлиять на его интеллектуальное развитие после рождения. К примеру, в одном из экспериментов было показано, что дети матерей, которым в период беременности регулярно давали витаминные добавки, оказались выше по уровню интеллектуального развития, чем дети матерей, не получавших добавок.

Имеются и другие данные, свидетельствующие о зависимости психологических свойств и поведения человека от особенностей функционирования его эндокринной системы. Однако анализ этой зависимости и внимательное изучение психологических свойств, которых касается данная зависимость, показывает, что речь идет не о личностных или других приобретенных человеком в процессе жизни свойствах или формах поведения, а о свойствах, которые могут рассматриваться как биологически обусловленные. Почти все регистрируемые в этом случае изменения в психике и поведении человека относятся к динамическим аспектам психических процессов, состояний человека или к его темпераменту.

Другими словами, в отношении эндокринной системы обнаруживается та же зависимость, которая существует между нервной системой и психикой: от эндокринной системы в психике и поведении человека может в какой-то степени зависеть лишь то, что касается их динамики, но нс содержания, т. е. процесса, а не его результатов.

Следует подвести итоги сказанному.^[2]

ведение, а косвенно — через обменные процессы, происходящие в мозге и организме.

• 3. Наиболее существенную роль в «органическом обеспечении» психики со стороны эндокринной системы и питания играют, по-видимому, витамины, а также работа некоторых желез внутренней секреции, от которых напрямую зависят обменные процессы, происходящие в нервной системе.
• 4. Проблема зависимости психики и поведения человека от особенностей функционирования его эндокринной системы еще относительно мало изучена и нуждается в дополнительных, более глубоких исследованиях. Главное в решении этой проблемы заключается в том, чтобы найти общее научное, психологическое и физиологическое обоснование зависимости психики от работы эндокринной системы.

• [1] См.: Лебедев О. Молекула года // Наука и жизнь. 1993. № 11. С. 79—80.
• [2] Работа эндокринной системы наряду с функционированием нервнойсистемы может играть существенную роль в регуляции психики и поведения. 2. Данная роль, по-видимому, проявляется не напрямую, как в случаевоздействия центральной нервной системы (мозга) на психику и по-