Концепцию элементарного образования маленьких детей в педагогической системе швейцарского педагога Иоганна Генриха Песталоцци (1746—1827) нельзя отнести к программам, которые представляют собой перечень задач, решаемых взрослыми в воспитании и обучении подрастающего поколения. Концепцию Песталоцци недаром называют самой психологической среди педагогических теорий, разработанных па рубеже XVIII—XIX вв. В пей не содержится частных задач воспитания ребенка до поступления в школу, конкретных знаний или умений, которыми он должен овладеть. В основу концепции положена теория элементарного образования, в соответствии с которой процесс развития личности ребенка осуществляется как процесс его саморазвития, самовоспитания и самообучения. Благодаря своим работам в этом русле И. Г. Песталоцци считается одним из основоположников дидактики развивающего обучения. Ценным в концепции элементарного образования Песталоцци является то, что она стала своеобразной программой развития маленьких детей в условиях общественного воспитания.
Начала теории элементарного образования появляются в работах Песталоцци, посвященных семейному воспитанию, и предназначены для матери, обучающей и развивающей своих детей («Как Гертруда учит своих детей», «Книга матерей» и др.)[1]. Однако в полном виде теория элементарного образования была им апробирована в условиях общественного воспитания — в приюте местечка Станц. Нужно отметить, что отношение Песталоцци к общественным воспитательным учреждениям неоднозначно. Признавая их необходимость и являясь организатором первых из них («Учреждение для бедных» в Нейгофе в 1774 г.), он проводил четкую грань между общественным и семейным воспитанием, считая, что последнее имеет гораздо больше возможностей. Общественное учреждение, по мнению педагога, основное внимание уделяет обучению, в ущерб воспитанию личности ребенка. Эту установку он называет распространенной и ошибочной. Тем более ценно, что разработанная им теория элементарного образования была успешно реализована именно в общественных учреждениях.
- [1] Песталоцци И. Г. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. М.: Педагогика, 1981.
