1. Вентцелъ, К. Н. Теория свободного воспитания и идеальный детский сад / К. Н. Вентцель // История зарубежной дошкольной педагогики: хрестоматия / сост. С. Ф. Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева, Н. Ю. Житнякова; под ред. С. Ф. Егорова. — М.: Академия, 2000. — С. 350−359.
2. Гессен, С. И. Система Монтессори / С. И. Гессен // Основы педагогики.
Введение
в прикладную философию / отв. ред. и сост. II. В. Алексеев. — М.: Школа-Пресс, 1995. — С. 109−121.
3. Декроли, О. Возбуждение интеллектуальной и двигательной активности с помощью игр / О. Декроли // История зарубежной дошкольной педагогики: хрестоматия / сост. С. Ф. Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева, II. Ю. Житнякова; под ред. С. Ф. Егорова. — М.: Академия, 2000. — С. 342−349.
4. Егоров, С. Ф. Введение в историю дошкольной педагогики: учеб, пособие для студ. высш. иед. учеб, заведений / С. Ф. Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева / под ред. С. Ф. Егорова. — М.: Академия, 2001.
5. Монтессори, М. Дом ребенка. Метод научной педагогики / М. Монтессори // История зарубежной дошкольной педагогики: хрестоматия //сост. С. Ф. Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева, Н. Ю. Житнякова; под ред. С. Ф. Егорова. — М.: Академия, 2000. — С. 387—415.
6. Руссо, Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании / Ж.-Ж. Руссо // История зарубежной дошкольной педагогики: хрестоматия / сост. С. Ф. Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева, II. Ю. Житнякова; под ред. С. Ф. Егорова. — М.: Академия, 2000. — С. 120—170.
7. Флегонтова, Н. П. Воспитание и обучение ребенка, но методу Овида Декроли / Н. П. Флегонтова // Ребенок в детском саду. — 2005. — № 1. — С. 47−50.
8. Флегонтова, Н. П. Воспитание и обучение ребенка по методу Овида Декроли. Образовательные игры / Н. П. Флегонтова // Ребенок в детском саду. — 2005. — № 2. — С. 29−33.
9. Чмелевау Е. В. Педагогика дошкольного детства в России конца XIX — начала XX веков: историко-педагогический очерк: монография / Е. В. Чмслсва. — Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2008.
