Без обновления образования не может состояться обновление общественной жизни, поэтому исключительно значимой и актуальной общественной проблемой является стратегия улучшения системы образования с учетом социального заказа, накопленного опытом.
Форма организации обучения или, организационная форма обучения обозначает внешнюю сторону организации учебного процесса, которая связана с количеством обучаемых учащихся, временем и местом обучения, а также порядком его осуществления. Например, педагог может обучать группу обучающихся, т. е. проводить коллективное обучение, или же заниматься с одним человеком (индивидуальное обучение). В этом случае форма обучения связана с количественным составом обучаемых. Вместе с тем она может отражать также временную регламентацию учебных занятий.
Тема моей контрольной работы «Организационные формы теоретического обучения». Тема выбрана в связи с актуальностью этой проблемы в настоящее время.
Цель работы: изучить и представить формы организации теоретического обучения.
Объект исследования: организационные формы обучения Предмет исследования: формы теоретического обучения.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования сформулированы следующие задачи курсовой работы:
изучить литературу по исследуемой теме;
проанализировать существующие формы организации теоретического обучения.
обучение организационный урок.
