Введение. 
Основные шкалы измерений. 
Критерии оценивания педагогических экспериментов

В данной работе рассмотрены основные шкалы измерений и их использование в педагогических исследованиях, а также некоторые критерии оценивания педагогических экспериментов. Я взял эту тему, так как педагогика относится к науке «слабой» версии и эксперимент зачастую является единственным способом подтверждения гипотезы. Например, можно ли сказать до проведения эксперимента, что новая методика лучше старой? Вряд ли — пока эта методика не будет апробирована, и результаты её применения не будут сопоставлены с результатами традиционных методик, никаких выводов сказать нельзя.

При планировании и подведении результатов эксперимента определённую роль играют статистические методы, которые дают в том числе, возможность устанавливать степень достоверности сходства и различия исследуемых объектов на основании результатов измерений их показателей. В частности к статистическим методам относятся шкалы измерений и критерии, которые будут рассмотрены ниже.

измерение шкала гипотеза статистическая.

Элементы теории измерений

В данной главе рассмотрены основные шкалы измерений, а также допустимые преобразования этих шкал и их применение в педагогических исследованиях.