Особенности семейного консультирования в государственном детском центре

Изучив материал, представленный в данной главе, студенты будут: знать

• • базовые принципы семейного консультирования:
• • особенности влияния организационного контекста на консультативную практику;
• • модели и подходы семейного консультирования; уметь
• • выделять различные аспекты организационного контекста;
• • анализировать их влияние на особенности осуществления практики; владеть
• • навыками системного мышления при анализе консультативной практики.

В сегодняшней консультативной практике в детских центрах все активнее развиваются различные формы интервенции, направленные на оптимизацию функционирования и помощь детям, а также семье в целом. Психодраматические группы, игровая терапия, индивидуальное консультирование для родителей и детей, группы медиации, семейные рефлексивные группы флористики, диадические коммуникативные группы «мать — дитя» — многообразие форм работы, предлагающихся государственными детскими центрами, приятно удивляет и радует. Активное развитие семейного консультирования в рамках государственных детских центров оказывается в этом смысле в тренде системного и мультиресурсного подхода в сфере государственных психологических услуг. Комплексная организация помощи отражает не просто образ действия, но и образ мыслей, характеризующийся системностью и пониманием возникающих у детей трудностей с точки зрения интер-индивидуального, а не интра-индивидуального подхода.

Семейное консультирование в государственном центре обладает практически всеми характеристиками данной практики в целом, но при этом имеет свою специфику. Его эффективное развитие требует учета особенностей организационного контекста. В данной главе будут проанализированы некоторые стороны семейного консультирования, определяющиеся особенностями организационного контекста государственного детского центра.