Восприятие и оценка студентами методов активного обучения
Курсовая
Актуальность выбранной нами темы заключается в том, что появление и развитие активных методов обусловлено возникающими перед процессом обучения новыми задачами, состоящими в том, чтобы не только дать студентам знания, но и обеспечить формирование и развитие познавательных интересов и способностей, творческого мышления, умений и навыков самостоятельного умственного труда. Возникновение новых задач… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова, И.Г. Активные методы обучения в системе повышения квалификации С.Пб., 1988.
- Бадмаев Б.Ц. Психология и методика ускоренного обучения Москва : ВЛАДОС, 1998. — 272с
- Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика Екатеринбург, 1996.-344 с.
- Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе М.: Высшая школа, 1991.
- Грановская Р.М. Элементы практической психологии М.: МГУ, 1982. 964 с.
- Гузеев, В. В. Методы и организационные формы обучения М.: Нар. образование, 2001. — 127с.
- Джон Дьюи «Демократия и образование».
- Д. Джонсон, Р. Джонсон, Э. Джонсон-Холубек «Методы обучения. Обучение в сотрудничестве»;
- Карандашев В.Н. Педагогическая психология. Хрестоматия 2006
- Кашапов М.М. Психология творческого мышления профессионала М. 2006. 688с
- Кашапов М. М. [и др.; отв. за вып. И. М. Лоханина, М. М. Кашапов] Активные методы обучения студентов практ. рук.; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова. — Ярославль: ЯрГУ, 2005. — 118 с.
- Кашапов М.М. Имитационные активные методы обучения: методические указания / Яросл.гос.ун-т им. П. Г. Демидова, Яросл. ин-т развития образования; Сост. — Ярославль: ЯрГУ, 2001. — 46с.
- Кашапов М.М. Активные методы обучения и воспитания: Психолого-педагогический тренинг креативности М-во образования Рос. Федерации;Яросл.гос.ун-т им. П. Г. Демидова;Яросл.Ин-т развития образования;. — Ярославль 2001. 38c
- Латышина Д. И. «История педагогики»;
- Мошкова И.Н., Малов С. Л. Психология производственного обучения.М., 1990.
- Немов Р.С. Психология Т.2 М., 1998.
- Обухова Л.Ф. Возрастная психология М., 1996.
- Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология. М., 1996
- Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям .-М., 1997.
- Педагогика профессионального образования. Под ред. В. А. Сластенина.- М., 2004.-368с.
- Периодические издания по психологии «Вопросы психологии».
- Петровская А.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М.: МГУ, 1982. 168 с.
- Полат Е.С., Моисеева М. В. Дистанционное обучение — М.: Владос — 1998 — 192 с.
- Радугин А. А. «Педагогика»
- Семыгин. С.И. Педагогика и психология высшей школы Ростов-н/Д: Феникс, 1998.
- Фокин Ю. Г. «Преподавание и воспитание в высшей школе. Методология, цели и содержание, творчество»;