Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Методика педагогических исследований в физическом воспитании

Курсовая: Методика педагогических исследований в физическом воспитании
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Актуальность данной темы заключается в том, что в настоящее время к педагогическим исследованием проявляется большой интерес со стороны ученых, тренеров, спортсменов. Цель работы — сформировать навыки научного мышления, передать знания о методах ведения и способах оформления результатов научных исследований. Структура: данная курсовая состоит из введения, двух глав, заключения, и списка… Читать ещё >

Методика педагогических исследований в физическом воспитании (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Подготовка к исследованию
    • 1. 1. Выбор темы
    • 1. 2. Формирование задач
    • 1. 3. Рабочая гипотеза
    • 1. 4. План исследования
    • 1. 5. Работа с литературой
    • 1. 6. Подбор исследуемых
  • Глава 2. Проведение исследования с помощью педагогического эксперимента
    • 2. 1. Методы научного исследования
    • 2. 1. Естественный педагогический эксперимент
    • 2. 2. Модельный педагогический эксперимент
    • 2. 3. Лабораторный педагогический эксперимент
  • Заключение
  • Список используемой литературы

В сфере физической культуры и спорта научно-методическая деятельность выделена как одна из основных. Каждый специалист должен иметь представление о процессах «наукапроизводство», «наука — образование»; знать методы организации и проведения научно-исследовательской работы, основы методической деятельности в сфере физической культуры и спорта; уметь организовывать и проводить научно-исследовательскую и методическую работу по проблемам физического воспитания, оздоровительной физической культуры и спортивной тренировки, применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения физкультурноспортивных занятий.

Наука в современных условиях является важным фактором, обусловливающим прогрессивные преобразования в обществе во всех областях деятельности, в том числе в образовании, физической культуре, спорте, физическом воспитании. Научно-методическая подготовка служит важнейшей составляющей профессионализма действующих специалистов и залогом высокого уровня профессиональной готовности.

Актуальность данной темы заключается в том, что в настоящее время к педагогическим исследованием проявляется большой интерес со стороны ученых, тренеров, спортсменов

Цель работы — сформировать навыки научного мышления, передать знания о методах ведения и способах оформления результатов научных исследований.

Задачи работы:

Дать общую характеристику подготовки к исследованию.

Раскрыть особенности проведения исследования с помощью педагогического эксперимента.

Решение задач обеспечивается чтением курса лекций, проведением практических занятий в форме имитации выполнения научно-исследовательской работы. Контроль знаний осуществляется по качеству представленного отчета о научно-исследовательской работе и по результатам ее защиты на экзамене.

Методы: анализ научно-методической литературы.

Структура: данная курсовая состоит из введения, двух глав, заключения, и списка литературных источников.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.П., Шутов В. В. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества: Учеб. пособ. Могилев: МГУ им. А. А. Кулешова, 2004. 284 с.: ил.
  2. В.М., И.И.Бахрак. Подросток и физическая культура.
  3. В.П., Шестаков М. П., Бубнов Н. Б., Борисенко М. П. Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике: Учебное пособие для вузов физической культуры. М.: Спорт Академ-Пресс, 2002. 211с.
  4. А.А. Основы теории и методики физической культуры.
  5. Ю.Д., Петров П. К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2001. 264 с.
  6. Т.Ю. Теория и методика физического воспитания.
  7. Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: Учебник. — 3-е изд., стереотип. М.: Советский спорт, 2007. 464 с.
  8. А.М. Теория и методика физической культуры: учебник.- М.: Физическая культура, 2005. 544с.
  9. Л.П. Теория и методика и физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. Для ин-тов физ. Культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. 543 с., ил.
  10. Л.П., Новикова А. Д. Теория и методика физического воспитания. Учебник для ин-тов физ. культуры. Изд. 2-е, испр и доп. (В 2-х т.) М., «Физкультура и спорт», 1976.
  11. В.Н., Шестаков М. П., Космина И. П. Основы научно-методической деятельности в физической культуре: Учебн. Пособие для студентов вузов физической культуры. — М.: Спорт Академ-Пресс, 2001. 184с.
  12. Г. Д. Теория и методика физического воспитания. Изд. 2-е, дополн. Учебник для техникумов физической культуры. М., «Физкультура и спорт», 1974.
  13. .М., Ашмарин Б. А., Минаев Б.Н.Теория и методика физического воспитания: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов и пед. уч-щ по спец. «Нач. воен. подготовка и физ. воспитание» и «Физ. культура»; Под ред. Б. М. Шияна. М.: Просвещение, 1988.-224 с.: ил.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!