Связь семейной психологии со смежными дисциплинами

Семья как малая группа, как система значимых эмоциональных отношений и как социальный институт изучается и в социальной психологии, и в психологии личности. Детско-родительские отношения, стили воспитания, развитие ребенка в семье являются предметом пристального изучения в возрастной и педагогической психологии. Семейные конфликты тщательно классифицированы и разобраны в конфликтологии. Нарушения функционирования семьи как источник психической травмы, патологизация семейных ролей привлекает внимание клинических психологов и психотерапевтов. Сопровождением семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, занимается специальная психология. Тем самым семейная психология тесно связывается и переплетается с другими смежными психологическими дисциплинами. Но наряду с общими интересами обнаруживаются и отличительные особенности семейной психологии от смежных с ней отраслей психологического знания. Если социальные психологи изучают группы (большие и малые), то семейная психология — индивидов, входящих в такое целостное уникальное образование, как семья. Сюда включено и изучение влияния семьи на развитие своих членов, а индивида — на развитие и существование семьи. Но связи в семье в отличие от любой другой группы особые — родственные.

Изучение семьи носит междисциплинарный характер, но всякий раз в фокусе внимания специалистов оказываются разные аспекты семейной жизни. Рассматривая супружеские взаимоотношения, центром своего внимания для социолога являются тенденции брачного поведения, разводов, анализ семейной политики, в то время как семейный психолог исследует, почему определенные люди привлекают друг друга, каким образом они уживаются «под одной крышей». Социального психолога в меньшей степени, чем семейного, могла бы заинтересовать личная жизнь индивида. Психологи, занимающиеся исследованием личности, фокусируют внимание на внутренних механизмах и различиях индивидов, семейные же психологи концентрируются на индивиде, взращенным и сращенным с семейной системой. Семейную психологию привлекают в отличие от клинической психологии и психотерапии как дисфункциональные семьи, порождающие веер невротических симптомов у ее членов, так и вполне благополучные семьи, продуцирующие гармоничное развитие личности. В отличие от возрастной и педагогической психологии усилия семейных психологов направлены на семейный контекст развития и воспитания индивида.

Кроме того, обладая общими методами исследования, семейная психология имеет свои — более жесткие — этические принципы их применения. В экспериментах по семейной психологии невозможно активное вмешательство психолога с целью широкомасштабного манипулирования теми или иными переменными. «Лабораторные семьи» в отличие от лабораторных групп — нонсенс. Кроме того, высокая эмоциональная насыщенность и значимость семейной жизни для индивида требует вдвойне бережного отношения сторонних исследователей. В обследованиях по семейной проблематике регулярно встречаются слепые зоны, недоступные для публичной вербализации.

Наконец, семейная психология — молодая отрасль психологического знания, имеющая более короткую историю. Молодость научной проблематики обусловлена тем, что в начале формировался практический запрос, а потом возникали и внедрялись в эту сферу научные исследования. Нередким случаем было отношение к проблемам семейной психологии как к некоей ненаучной или полунаучной области. Для фундаментальной науки заниматься исследованиями семьи и брака было явно несерьезно. Объясняется это еще и тем, что происходящему в семье нередко приписывается мистический характер (Бог, судьба, расположения звезд либо еще какая-то посторонняя неведомая сила ответственны за все процессы возникновения и существования семьи).