Заключение. 
Качества, необходимые руководителю, способы их оценки на примере "Департамента городского хозяйства администрации Волгограда"

Итак, в своей курсовой работе я рассмотрела некоторые качества, необходимые успешному руководителю. Разумеется, представленный в моей работе список качеств неполон. Однако, опираясь на задачи моего исследования и небольшое количество учебной и практической литературы, я смогла наиболее полно представить и изучить тот комплекс качеств, которым в идеале должен обладать каждый руководитель, стремящийся повышать эффективность своей компании. Ввиду того, что этой проблеме уделяется пока что не так много внимания на современном этапе развития менеджмента, было не слишком просто найти теоретическое обоснования для моей проблемы. Сейчас многие руководители озабочены повышением мотивации и способами стимулирования подчиненных при работе. И множество книг, пособий и статей посвящено именно этим проблемам. При этом руководителей не слишком интересует проблема их собственных, личных умений, навыков и качеств. Зачастую пост руководителя занимает человек, совершенно не подходящий на эту должность ввиду несформированности достаточного комплекса качеств. И одним из моих интересов при написании курсовой работы был интерес к себе, как к будущему управленцу. По её завершению я могу сказать, что я чувствую большую информированность в этой сфере менеджмента и могу уже с большей уверенностью рассматривать себя на должность руководителя. Именно в этом я вижу актуальность моей работы сейчас — на её основе эту проблему можно изучить глубже и шире. И я надеюсь, что в будущем она станет основой для другой научной работы. Также я изучила способы, с помощью которых можно оценить наличие и полноту проявления того или иного качества. С помощью выбранных мной способов оценки я исследовала, проанализировала и оценила качества руководителя на базе Департамента городского хозяйства города Волгограда. Личное наблюдение за трудовым процессом как способ оценки не выявило никаких проблем, требующих решения. Однако такой способ оценки как тестирование помогло нам с руководителем, тоже заинтересованным этим вопросом, выявить такую проблему как неумение распоряжаться своим временем. Мною были изучены два способа решения этой проблемы — самостоятельное изучение специализированной литературы и обучение на семинарах. Оценив способ обучения на семинарах как более эффективный, я проанализировала предлагаемые в этой сфере семинары, проводимые различными школами и выбрала одну, наиболее эффективную по моим экономическим подсчетам. Эффективность с точки зрения качества обучения предстоит оценить руководителю, хотя и её я тоже постаралась оценить на основе субъективных оценок и логических умозаключений.