Разработать индивидуальный план профессионального самообразования учителя физической культуры

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через формирования у учащихся базы знаний об истории физической культуры, Олимпийского движения, развития видов спорта, оздоровительных систем и др; План самообразования Цель: Повышение профессиональной подготовленности в области теории и методики физической культуры и спорта и как следствие, повышение эффективности обучения физической… Читать ещё >

Разработать индивидуальный план профессионального самообразования учителя физической культуры (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Срок реализации 2016; 2017 учебный год.

ОБРАЗОВАНИЕ есть ТО, что остаётся после того, когда многое выученное забывается.

Всякое настоящее ОБРАЗОВАНИЕ добывается только путём САМООБРАЗОВАНИЯ.

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ по теме: «Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физкультуры «.

Актуальность. Совершенствование качества обучения — воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учитeля. Самообразование — есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. Самообразование — процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.

Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ» — целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т. п. В основе самообразования — интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала".

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного учителя, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности.

План самообразования Цель: Повышение профессиональной подготовленности в области теории и методики физической культуры и спорта и как следствие, повышение эффективности обучения физической культуре.

Задачи:

1. формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через формирования у учащихся базы знаний об истории физической культуры, Олимпийского движения, развития видов спорта, оздоровительных систем и др;
2. организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований;
3. выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся;
4. формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного использования средств физической культуры посредством как практических, так и теоретических уроков.

Практический, практико-внедряющий, обобщающий.


Основные направления.	Содержание самообразования.
1. Профессиональное.	1. Постоянно знакомиться с современными исследованиями ученых в области преподавания предмета «Физическая культура». 2. Знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по физической культуре, концепциями обучения, их оценками. 3. Изучать новую литературу по физической культуре и методике преподавания. 4. Своевременно повышать квалификацию на курсах для учителей физической культуры. 5. Принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах различных уровней. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности. 8. Проводить открытые уроки для анализа со стороны коллег. 9. Организовывать и проводить внеклассную деятельность по предмету. 10. Систематически просматривать спортивные телепередачи. 11. Посещать семинары, конференции, организованные на разных уровнях.
2. Психолого-педагогическое.	1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики. 2. Изучать современные психологические методики.
3. Методическое.	1. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через предметные издания: — Физическая культура в школе; — Спорт в школе; — Теория и практика физической культуры. 2. Изучать прогрессивный опыт коллег по организации различных форм уроков физической культуры. 3. Посещать библиотеки, изучать научно-методическую и учебную литературу. 4. Разрабатывать разные формы уроков, внеклассных мероприятий, учебных материалов. 5. Внедрять в учебный процесс новые формы оценивания знаний учащихся в области физической культуры и спорта: — тестирование с закрытыми и открытыми ответами. 6. Создавать пакет уроков с применение информационных. технологий. 7. Создавать пакет бланков и образцов документов для. педагогической деятельности.
4. Эстетическое.	1. Поддерживать свой организм в хорошей спортивной форме посредством занятий пластической гимнастики, ходьбы на лыжах, игры в волейбол. 2. Соблюдать гигиену тела и следить за своим внешним видом.
5. ИКТ.	1. Совершенствовать навыков работы на компьютере. 2. Периодически проводить обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогическим технологиям. 3. Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс. 4. Разрабатывать конспекты уроков с применением ИКТ и формировать копилку методических материалов для проведения теоретических уроков физической культуры, для подготовки учащихся к районной Олимпиаде по физической культуры.
6. Охрана здоровья.	1. Своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках физической культуры, на занятиях секции. 2. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии. 3. Вести здоровый образ жизни, заниматься физическими упражнениями.

Предполагаемый результат:

1. Повышение качественной успеваемости по предмету «Физическая культура» до 90%, отсутствие неуспевающих.
2. Формирование комплекта дидактических материалов.
3. Формирование комплекта контрольно-тестовых материалов.
4. Подготовка учащихся к районной Олимпиаде по физической культуре и их успешное выступление.
5. Подготовка и участие учащихся в НТК «Шаг в будущее».
6. Формирование комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий с применением ИКТ.
7. Способ демонстрации результата проделанной работы:
8. Презентация результатов работы перед членами МО.

Форма отчета по проделанной работе:

1. Обобщение опыта работы на уровне школы.
2. Выступления по обмену опытом работы на МО.
3. Представление администрации школы отчета с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей.

Обобщение опыта работы на уровне школы. Выступления по обмену опытом работы на заседаниях учителей ЕМЦ. Представление администрации школы отчета с анализом, выводами и рекомендациями .

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой