Библиографический список. 
Особенности звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи

• 1. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» вступил в силу 1.09.2013.
• 2. Постановление правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии от 12 марта 1997 № 288(с изменениями от 10 марта 2000 г., 23 декабря 2002 г)
• 3. Е. А. Брежнева. В каком пособии нуждаются логопеды ?//Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2003, — № 4.
• 4. Винарская Е. Н. Ранее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития: Эмоциональные предпосылки освоения яз.: Кн. для логопеда. — М.: Просвещение, — 1987.-160с.
• 5. Волкова Г. А. Альбом для исследования фонетической и фонематической сторон речи дошкольника. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, — 2006.
• 6. Волкова Л. С. Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи // Логопедия. — М.: Гуманитарный изд. ценр ВЛАДОС, 2004. — С. 513 — 524.)
• 7. Вопросы логопедии. Недостатки речи, чтения и письма у учащихся младших классов / Под ред. Р. Е. Левиной. — М.: Издательство академии педагогических наук РСФСР, 1959. — 322 с.)
• 8. Воробьева Т. А., Крупенчук О. И. Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. — СПб.: Издательский Дом «Литера», 2006.
• 9. Т. А. Воробьева, О. И. Крупенчук. Мяч и речь. — Санкт-Петербург: «Каро», 2003.
• 10. Воробьева Т. А., Крупенчук О. И. Пальчиковые игры
• 11. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 -ти т.Т.5.Основы дефектологии М.: Педагогика, 1983.
• 12. Галкина В. Б., Хомутова Н. Ю. Использование физических упражнений по развитию мелкой моторики пальцев рук при коррекции нарушении речи.//Дефектология. — 1999, — № 3.
• 13. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Издательство «Академия педагогических наук», 1961.
• 14. Голубева Г. Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников: Методическое пособие. — СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена: Союз, 2000.
• 15. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития у дошкольников: Кн. для логопеда. Екатеринбург, 2003
• 16. 3акрепина А. В. Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с ООП.//Дефектология. — 2004,-№ 2.
• 17. Защита прав и достоинств маленького ребенка: Координация усилий семьи и дет. сада: Пособие для работников дошк. образоват. учреждений/ Т. Н. Доронова, А. Е. Жичкина, Л. Г. Голубева и др-М.: Просвещение, 2003. — 143с.
• 18. Зеленская Ю. Б. Эволюция технических средств формирования и коррекции произносительных сторон речи у детей // Дефектология. — 1997, — 5.
• 19. Иванова А. И. Влияние стиля общения с ребенка.//Логопед. — 2004, — № 4
• 20. Игнатьева С. А., Блинков Ю. А. Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 304с.
• 21. Калягин В. А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. — М.: Издательский центр «Академия», 2006.
• 22. Козина И. Б. Формирование мотивации к коррекционным занятиям у детей с нарушениями произношения.//Дефектология. — 1997, — № 5.
• 23. Козлова А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьёй: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. — М.: ТЦ Сфера, 2004, — 112с.
• 24. Кордун З. М. Некоторые примеры современных ассистирующих технологий // Дефектология. — 2004;
• 25. Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах: Кн. для логопеда. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 298с.
• 26. Лизунова Л. Н. Логопедическая компьютерная игра «Игры для игры», 2002
• 27. Лизунова Л. Р. Воспитание звуковой культуры речи дошкольников//Логопед. — 2004. -№ 4. — С. 70−72.
• 28. Логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей: Сб. методических рекомендаций. — СПб.: Москва: САГА: ФОРУМ, 2006.
• 29. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок: Кн. для восп. дет.
• 30. Мастюкова Е. М., Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии./ Под ред. В. И. Селиверстова — М., 2004. — 405с
• 31. Микляева Ю. В. Рекомендации по развитию речи у детей с ОНР // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.2003 № 4., стр. 43.
• 32. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений/М.Ф. Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.
• 33. Основы логопедии с практикумом по произношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. заведений / Т. В. Волосовец, Н. В. Гордина, Н. И. Зверева и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Изд. центр «Академия», 2000. — 200с.
• 38. Планирование работы учителя-логопеда по преодолению общего недоразвития речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста: Методические рекомендации / Сост. Е. Е. Аюпова — Пермь: ПОИПКРО, 2005. — 20с.
• 39. Пожиленко Е. А. — Артикуляционная гимнастика
• 40. Сабуров В. В. Технологическая модель организации взаимодействия семьи и школы в коррекционно-воспитательном процессе: Метод, рекомендации/ /Урал, гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2000. 31с.
• 41. Трубникова Н. М. Структура и содержание речевой карты: Учебно-методическое пособие / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 1998
• 42. Трошин О. В., Жулина Е. В. Логопсихология: Учебное пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2005.
• 43. Узорова О. В., Нефедова Е. А. Пальчиковая гимнастика. — М.: Астрель, — 2007.
• 44. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим

недоразвитием речи в условиях специального детского сада: В 2 ч. Ч. I. Первый год обучения (старшая группа).

• 45. Филичева Т. Б. Программа обучения и воспитания детей с фонетикофонематическим недоразвитием / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина. — М.: МГОПИ, 1993.
• 46. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии: Учеб. пособие для студ. Пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология», М. Просвещение
• 47. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения: Практикум по логопедии. — М.: Просвещение, 1989.
• 48. Хватцев М. Е. Логопедия: работа с дошкольниками: Пособие для логопедов и родителей. — М.: Аквариум, СПб.: Дельта, 1996. -384с.
• 49. Шашкина Г. Р. И др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/Г.Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зинина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003.
• 50. Шичанина О. В. Игровые приемы коррекционной работы по автоматизации поставленных звуков//Логопед. — 2005. — № 5.
• 51Голубева Г. Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников: Методическое пособие. — СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена: Союз, 2000)
• 52. Шашкина Г. Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи: Учеб. пособие для студ. Высш. Пед. учеб. заведений. — М.:Изд.центр «Академия», 2005. — 193с.