ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚
АнтистрСссовый сСрвис

Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹. 
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎ-пСдагогичСскиС особСнности обучСния английскому языку Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ младшСго школьного возраста

Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠΈΠ£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

Π‘Π΅Π·Ρ€ΡƒΠΊΠΈΡ… М. М., Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ — нСпосСда, Москва.: Π’Π΅Π½Ρ‚Π°Π½Π° — Π“Ρ€Π°Ρ„. 2001 Π³ΠΎΠ΄. Брязгунов И. П., ΠšΠ°ΡΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΎΠ²Π° Π•. Π’., НСпосСдливый Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ, Москва: «Π˜ΡΠΊΡƒΡΡΡ‚Π²ΠΎ психотСрапии». 2001 Π³ΠΎΠ΄. Π›ΡŽΡ‚ΠΎΠ²Π° Π•. К., Монина Π“. Π‘. Π¨ΠΏΠ°Ρ€Π³Π°Π»ΠΊΠ° для взрослых: ΠŸΡΠΈΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ, агрСссивными, Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ Π°ΡƒΡ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ. — Πœ.: ГСнСзис, 2000. — 192 Ρ. Π“Π°Ρ€Π±ΡƒΠ·ΠΎΠ² Π’. И. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ психотСрапия, ΠΈΠ»ΠΈ Как Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΡŒ… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

Бписок Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎ-пСдагогичСскиС особСнности обучСния английскому языку Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ младшСго школьного возраста (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

1. Π‘Π΅Π·Ρ€ΡƒΠΊΠΈΡ… М. М., Π Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ — нСпосСда, Москва.: Π’Π΅Π½Ρ‚Π°Π½Π° — Π“Ρ€Π°Ρ„. 2001 Π³ΠΎΠ΄. Брязгунов И. П., ΠšΠ°ΡΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΎΠ²Π° Π•. Π’., НСпосСдливый Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ, Москва: «Π˜ΡΠΊΡƒΡΡΡ‚Π²ΠΎ психотСрапии». 2001 Π³ΠΎΠ΄.

2. Π‘Π΅Π·Ρ€ΡƒΠΊΠΈΡ… ΠœΠ°Ρ€ΡŒΡΠ½Π° Π² ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π΅ «Π’рудности обучСния ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΡƒ ΠΈ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΡŽ».

3. Π’ΠΈΠ½ΠΎΠ³Ρ€Π°Π΄ΠΎΠ²Π° Н. Π€. Π–ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π° Π›.Π•., Π“ΠΎΡ‚ΠΎΠ² Π»ΠΈ ваш Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ ΠΊ ΡˆΠΊΠΎΠ»Π΅?: Π‘ΠΎΠ²Π΅Ρ‚Ρ‹ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³Π° ΠΈ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³Π°: Книга для Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ. — ΠœΠΎΡΠΊΠ²Π°, 1992 Π³ΠΎΠ΄.

4. Π“Π°Ρ€Π±ΡƒΠ·ΠΎΠ² Π’. И. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠ°Ρ психотСрапия, ΠΈΠ»ΠΈ Как Π²Π΅Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΡƒ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΊΡƒ ΡƒΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΡΠ΅Π±Π΅, истинноС достоинство ΠΈ Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΠ΅. — Π‘Пб.: Π‘Ρ„Π΅Ρ€Π°, 1994.

5. Π—Π°Π²Π°Π΄Π΅Π½ΠΊΠΎ Н. Н. Π”ΠΈΠ°Π³Π½ΠΎΠ· ΠΈ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ Π΄ΠΈΠ°Π³Π½ΠΎΠ· синдрома Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π° внимания с Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ // Π¨ΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ психолог. 2000. № 4. Π‘. 2−6.

6. Π—Π°Π²Π°Π΄Π΅Π½ΠΊΠΎ Н. Н. Π“ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ внимания Π² Π΄Π΅Ρ‚ском возрастС. — Πœ.: АкадСмия, 2005. — 256с.

7. Π—Π°Π²Π°Π΄Π΅Π½ΠΊΠΎ Н. Н. Как ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°: Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ с Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ ΠΈ Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚ΠΎΠΌ внимания.

8. Дубровинская Н. Π’., Π€Π°Ρ€Π±Π΅Ρ€ Π”. А., Π‘Π΅Π·Ρ€ΡƒΠΊΠΈΡ… М. М. — ΠŸΡΠΈΡ…офизиология Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°.

9. ВозрастныС особСнности психичСского развития Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ / Под Ρ€Π΅Π΄. И. Π’. Π”ΡƒΠ±Ρ€ΠΎΠ²ΠΈΠ½ΠΎΠΉ, М. И. Лисиной. — Πœ., 1982. — 101 с.

10. Монина Π“. Π‘. Π“ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ Π΄Π΅Ρ‚ΠΈ, психолого-пСдагогичСская ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ. — Πœ.: ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡΡ, 2007. — 237 с.

11. Π›ΡŽΡ‚ΠΎΠ²Π° Π•. К., Монина Π“. Π‘. Π¨ΠΏΠ°Ρ€Π³Π°Π»ΠΊΠ° для взрослых: ΠŸΡΠΈΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° с Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ, агрСссивными, Ρ‚Ρ€Π΅Π²ΠΎΠΆΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈ Π°ΡƒΡ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ. — Πœ.: ГСнСзис, 2000. — 192 с.

12. ОклСнд Π’. Окна Π² ΠΌΠΈΡ€ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°: Руководство ΠΏΠΎ Π΄Π΅Ρ‚ской психологии/ ΠŸΠ΅Ρ€Π΅Π². с Π°Π½Π³Π». — Πœ.: НСзависимая Ρ„ΠΈΡ€ΠΌΠ° «ΠšΠ»Π°ΡΡ», 2000. — 336 с.

13. Π Π°Ρ‚Ρ‚Π΅Ρ€ М. ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ дСтям / ΠŸΠ΅Ρ€. Ρ Π°Π½Π³Π». — Πœ.:ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 1987. -432 с.

14. Π‘Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‡ А. Π’. НСйропсихологичСская коррСкция Π² Π΄Π΅Ρ‚ском возрастС. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‰Π°ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠ½Ρ‚ΠΎΠ³Π΅Π½Π΅Π·Π°: Π£Ρ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ΅ пособиС. — Πœ.: ГСнСзис, 2007.

15. ЀопСль К. Как Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΡΠΎΡ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ? ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ ΠΈ ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΡ; практичСскоС пособиС.

16. Π₯Π°Ρ€Π»Π°Π½Π΄ Π‘. Π“ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ свСрходарСнный? Как ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‡ΡŒ нСстандартным дСтям. — Π‘Пб.: Π’Π΅ΡΡŒ, 2004. — 147 с.

17. О.Π’.Π₯алСцкаяиВ.М.Π’Ρ€ΠΎΡˆΠΈΠ½ ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ пособиС «ΠžΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ пСдагогичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ» .

18. Π§ΠΈΠΊΠΈΠ½Π° Π•. Π‘. Π‘ΠΈΠ½Π΄Ρ€ΠΎΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ внимания с Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΡΡ‚ΠΊΠΎΠ². // Π’Ρ€ΡƒΠ΄Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚. — 2007. — № 2. Π‘. 9−13.

19. Π‘ΠΈΡ€ΠΎΡ‚ΡŽΠΊ А. Π›. ДСтская Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ: ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹, Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ //Π”ΠΎΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ воспитаниС.

20. ЭнциклопСдия ΠšΠΎΠ»ΡŒΠ΅Ρ€Π°http://enc-dic.com/colier.

21. http://uti-puti.com.ua/view_articles.php?id=204.

22. https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-serp%3A%2F%2Ffiles.pedagogi-psikhologi-dou.webnode.ru.

ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ