1. Арушанова А. Г. Формирование грамматического строя речи / А. Г. Арушанова. — М., 2005. — 296с.
2. Белобрыкина О. Л. Речь и общение / О. Л. Белобрыкина. — Ярославль, Академия развития, 1998. — 150с.
3. Власенко И. Т., Чиркина Г. В. Методы обследования речи у детей / И. Т. Власенко, Г. В. Чиркина. — М., 1996. — 167с.
4. Воспитание и обучение детей с расстройствами речи / Под ред. проф. С. С. Ляпидевского, В. И. Селиверстова. — М.: «Просвещение», 1968. — 306.
5. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. — М., 1961. — 249с.
6. Грибова О. Е. Технология организации логопедического обследования: метод. пособие / О. Е. Грибова. — М.: Айрис-пресс, 2005. — 96с.
7. Ефименкова Л. Н. Формирование речи у дошкольников / Л. Н. Ефименкова. — М., 1990. — 208с.
8. Жаренкова Г. И. Понимание грамматических отношений детьми с ОНР // Школа для детей с ТНР / Под ред. Р. Е. Левиной — М., 1961. — 256 с.
9. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т.Б. филичева. — М., 1990. — 213с.
10. Каше Г. А. Подготовка к школе детей с недостатками речи / Г. А. Каше. -М., 1985. — 194с.
11. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Формирование лексики и грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. — СПб., — 2001. — 274с.
