Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Заключение. 
Применение скайп-технологии в обучении английскому языку

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Обучение с использованием скайп-технологии по форме является синхронной дистанционной формой обучения (т.е. общение с преподавателем происходит напрямую в режиме реального времени). Использование скайп-технологии делает процесс обучения доступным абсолютно всем желающим, независимо от их места проживания, возраста, сферы деятельности и графика работы. Благодаря данному виду обучения, обучающиеся… Читать ещё >

Заключение. Применение скайп-технологии в обучении английскому языку (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

В настоящее время быстро развивающиеся информационные технологии влекут за собой коренные изменения не только в производственных отраслях, но и в сфере познавательной деятельности, в частности в образовании. Во всем мире компьютер используется не только как предмет изучения, но и как средство обучения. Использование мультимедийных технологий делает процесс обучения более доступным, интересным и эффективным.

Интернет-технологии выполняют ряд функций, которые напрямую связаны с такими ресурсами, как интерактивные (электронная почта, скайп-технология, чаттинг и пр.), поисковые и информационные (он-лайн электронные библиотеки, словари, газеты, обучающие компьютерные программы, курсы дистанционного обучения, сетевые курсы и пр.).

Skype-технология — это бесплатное программное обеспечение с закрытым кодом, обеспечивающее шифрованную голосовую связь через Интернет между компьютерами, а также платные услуги для звонков на мобильные и стационарные телефоны. Программа также позволяет совершать конференц-звонки (до 25 голосовых абонентов, включая инициатора), видеозвонки (в том числе видеоконференции до 10 абонентов), а также обеспечивает передачу текстовых сообщений (чат) и передачу файлов.

Обучение с использованием скайп-технологии по форме является синхронной дистанционной формой обучения (т.е. общение с преподавателем происходит напрямую в режиме реального времени). Использование скайп-технологии делает процесс обучения доступным абсолютно всем желающим, независимо от их места проживания, возраста, сферы деятельности и графика работы. Благодаря данному виду обучения, обучающиеся смогут повысить свои навыки чтения, грамотного письма и разговорной речи.

На сегодняшний день, использование скайп-технологии в образовании развивается быстрыми темпами и широко используется во всем мире. Применяя скайп-технологию, можно осуществлять разные виды занятий английского языка, такие как: чат-занятие, скайп-лекция, скайп-конференция и урок с носителем языка.

Использование скайп-чата способствует развитию диалогической и письменной речи, аудирования и чтения, при этом увеличивается словарный запас учеников, как активный, так и пассивный. При помощи видеолекций учащиеся могут обучаться тогда, когда им удобно. У них есть возможности повторного просмотра лекции и просмотра избранных моментов. Использование скайп-лекций и других видеоуроков развивает такие навыки, как аудирование и говорение. Следует отметить, что использование скайп-лекций в виде скайп-конференций увеличивает мотивацию и познавательный интерес у учеников к изучаемому материалу, расширяет кругозор и границы взаимодействия учащихся.

Программа скайп — это полезная среда для коммуникации с носителями языка в режиме онлайн, что позволяет не только формировать, развивать и совершенствовать навыки письма, чтения, говорения и аудирования, но и помогает развитию современной разговорной речи. Занятия с носителем языка позволяют точечно отработать произношение, современную лексику и изучить грамматику.

Данное исследование показывает, что скайп-технология может сочетать в себе все возможности средств мультимедиа, с возможным выбором наиболее действенных с точки зрения характера и методики преподавания языка, а также наиболее приемлемых с точки зрения технических возможностей конкретного учебного заведения. Применение скайп-технологии на уроках иностранного языка позволит охватить широкий ряд вопросов, не предусмотренных учебной программой, однако являющихся существенными с точки зрения эффективного овладения коммуникативной компетенцией, а также с точки зрения общеличностного развития.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой