1. Аналитическая деятельность:
— выявление уровня мотивации, ценностных ориентаций личности, национального самосознания и гражданской позиции, лидерских качеств обучающихся;
— изучение личностных особенностей, потребностей и мотивов деятельности обучающихся, их самосознания, идеалов, убеждений с целью дальнейшей психологической коррекции и развития личности;
— содействие развитию способностей обучающихся, осознанному и мотивированному отношению к овладению своей профессией.
2. Внеучебная деятельность:
— проведение социально-психологических тренингов, ролевых игр, групповых дискуссий, формирующих активную жизненную позицию обучающихся в соответствии с государственной идеологией Республики Беларусь;
— консультирование обучающихся, испытывающих трудности в личностном и профессиональном становлении;
— психологическое сопровождение педагогической деятельности по проблемам становления личности;
— коррекционно-развивающая работа с учащимися с асоциальным поведением, с учащимися, подверженными негативному влиянию референтных групп;
— психологическое просвещение учащихся, направленное на коррекцию негативных тенденций в настроениях и взглядах учащихся.
3. Методическая деятельность:
— разработка рекомендаций по формированию устремлений, идеалов, ценностных ориентаций учащихся;
— составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ с акцентом на формирование национального самосознания и гражданской позиции обучающихся;
— оказание психолого-педагогической поддержки и консультирование куратора учебной группы, мастера производственного обучения по вопросам выбора оптимальных форм воспитательной и диагностической работы в группе.
