В результате проведенного исследования и обобщения опыта педагогической деятельности по проблеме «Развитие артистизма обучающихся на занятиях хореографии», а так же рассмотрев сущность понятия «артистизм» и выявив все аспекты, влияющие на развитие артистических способностей учащихся на уроках хореографии, были определены ряд основных факторов, влияющих на развитие актерских способностей. Это использование игровых форм работы, позволяющие раскрыть артистические способности учащихся, применение импровизационного метода, важности и актуальности музыкального сопровождения урока хореографии.
Применение на уроках хореографии игровых форм работы позволяет педагогу решать ряд задач: способствует активизации воображения, фантазии, эмоций ученика, а так же развитию его мимики, жестов, пластичности, выразительности тела, что является важным составляющим в развитии артистизма ребенка.
Обучение умению и способности импровизировать развивает не только воображение учащихся, но и помогает им проявить свою фантазию, так как без этого невозможно творчество. Навык импровизации способствует развитию артистизма и танцевально — творческих способностей, а так же воспитанию профессиональных исполнительских качеств у учащихся хореографических классов. Описан практический материал, который используется на занятиях, а именно творческие задания, упражнения, необходимые для развития у учащихся артистических способностей.
Правильное и грамотное использование музыкального сопровождения на уроке хореографии так же имеет первостепенную важность для формирования артистических способностей учащихся. Музыкальное оформление хореографических занятий должно определяться такими понятиями, как ясность, доходчивость, законченность мелодии, образность. Понимание роли музыки обогащает занятие, наполняет подлинной выразительностью хореографическое исполнение. Именно музыка позволяет передать разнохарактерные образы, обогащает и организует эмоциональный мир ребенка.
Подводя итог вышесказанному, выявив все аспекты, влияющие на развитие артистизма у учащихся, была выстроена программа практической работы, позволяющие раскрыть артистические способности учащихся на уроке хореографии.
Артистичная личность легче адаптируется к постоянно меняющимся условиям жизни, направлена на творческое созидание, на конструктивное и оптимистичное ее восприятие.
Артистизм — это творческий подход к выходу из проблемных ситуаций. Именно поэтому важной задачей современной педагогики становится формирование этого качества.
