Организация домашнего задания в режиме работы начальной школы

Домашнее задание в начальной школе — это эффективное средство обучения и самообразования. Выполнение домашних заданий является одним из видов самостоятельной деятельности, которая способствует закреплению изученного в классе материала, развитию у детей ответственности и позитивных учебных привычек, стимулирует развитие индивидуальности каждого ученика, дает ему возможность научиться решать возникающие проблемы. Учащийся, принимающий на себя ответственность за выполнение домашнего задания, сам управляет своим временем, действует независимо, но с учетом рекомендаций учителя, выполняет работу в меру своих сил и способностей. Эти навыки обеспечивают ребенку успешность при обучении в школе и пригодятся ему в жизни. Цели, которые ставит учитель, задавая учащимся на дом задание, могут быть разными. Это зависит от типа и вида урока, на котором задание было задано, от типа и вида урока, который следует за домашним заданием. Это также зависит от содержания учебного материала предыдущего и последующего уроков. Кроме того, поставленные учителем цели могут быть «дальними», т. е. результат выполненного домашнего задания может лечь в основу изучения нового материала по предмету.

Цели домашнего задания Можно представить следующий перечень целей домашнего задания:

• * повторение и закрепление материала, изученного на уроке;
• * индивидуальное повторение и закрепление учебного материала;
• * создание предпосылок к изучению нового материала на уроке;
• * развитие творческого потенциала учащихся;
• * рост личного потенциала одаренных и высокомотивированных учащихся;
• * развитие умений и навыков проектной деятельностиформирование качеств самообразования, в т. ч. проектирования, управления временем.