1. Аргинская И. И., Вороницына Е. В. Особенности обучения младших школьников математике // Первое сентября № 24. 2005. с. 12−21.
2. Басангова Р. Б. Познавательная деятельность ученика в ходе решения задач // Начальная школа № 3. 2002.
3. Белошистая А. В. Вопросы обучения решению задач // Начальная школа Плюс До и После № 10. 2002. с. 73−79.
4. Белошистая А. В. Методика обучения математике в начальной школе. Курс лекций. М.: «Владос». 2007.
5. Белошистая А. В. Обучение математике в начальной школе. Методическое пособие. М.: «Academia», 2006.
6. Гусев В. А. Психолого-педагогические основы обучения математике. М. 2003.
7. Дебашинина Е. Ю. Самостоятельная работа на уроках математики в условиях развивающего обучения // Начальная школа № 7. 2003. с. 101−103.
8. Демидов Т. Е., Тонких А. П. Теория и практика решения текстовых задач. М.: «Academia». 2002.
9. Ивлева Э. И. Организация взаимопомощи учащихся на уроках математики // Начальная школа № 2. 2002.
10. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах. М.: «Academia». 1998.
11. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. М.: «Academia». 2001.
12. Матвеева Н. А. Методические приемы обучения составлению текстовых задач // Начальная школа № 6. 2003. с. 41−44.
13. Матвеева Н. А. Различные арифметические способы решения задач // Начальная школа № 3. 2001. с. 29.
14. Мижериков В. А. Психолого-педагогический словарь. Ростов-на-Дону: «Феникс». 1998.
15. Моро М. И., Бантова М. А. Математика 4 класс 2 часть. М.: «Просвещение», 2004.
16. Программы общеобразовательных учреждений начальных классов (1−4). Часть 1. М.: «Просвещение». 2000.
17. Программы четырехлетней начальной школы / руководитель проекта Н. Ф. Виноградова. М.: «Вента-Граф». 2004.
18. Роганова Н. Ф. Разноуровневые задания по математике // Начальная школа № 9. 2003. с. 79−81.
19. Сборник программ для четырехлетней начальной школы / система Л. В. Занкова — М.: «Учебная литература». 2004.
20. Сластенин Р. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И. Педагогика. М., 2002.
21. Смолеусова Т. В. Этапы, методы и способы решения задачи// Начальная школа № 12. 2003. с. 62−67.
22. Талызина Н. Ф. Индивидуальные формы работы // Педагогическая психология. М., 1998. с. 170−173.
23. Хакунова Ф. Л. Особенности организации самостоятельной работы обучаемых // Начальная школа № 1. 2003.
24. Царева С. Е. Обучение решению задач // Начальная школа № 1. 1998.
25. Шелехова Л. В. Сюжетные задачи по математике в начальной школе. М.: «Чистые пруды». 2007.
26. Шикова Р. Н. Особенности работы над задачами // Начальная школа № 4. 1999. с. 77.
27. Яковлева Е. В. Организация дифференцированного подхода в процессе усвоения знаний младшими школьниками // Начальная школа № 5. 2004. с.69−74.
28. Ямалтдинова Д. Г. Организация самостоятельной творческой деятельности младших школьников на уроках // Начальная школа Плюс До и После № 10. 2007. с. 70−71.
