ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² написании студСнчСских Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚
АнтистрСссовый сСрвис

РСкомСндуСмая Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π°. 
ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ дошкольного возраста Π² 2 Ρ‡. Π§Π°ΡΡ‚ΡŒ 1

Π Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΠŸΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ Π² Π½Π°ΠΏΠΈΡΠ°Π½ΠΈΠΈΠ£Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ ΡΡ‚ΠΎΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒΠΌΠΎΠ΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹

Эльконин, Π”. Π‘. ДСтская психология: ΡƒΡ‡Π΅Π±, пособиС для студСнтов Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ² / Π”. Π‘. Эльконин. — Πœ.: АкадСмия, 2007. Π—Π΅Π½ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ, Π’. Π’. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ дСтства: монография / Π’. Π’. Π—Π΅Π½ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ. — Π•ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ½Π±ΡƒΡ€Π³: ДСловая ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π°, 1995. Лисина, М. И. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ личности Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ / М. И. Лисина. — Π‘Пб.: ΠŸΠΈΡ‚Π΅Ρ€, 2009. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ общСния дошкольников со ΡΠ²Π΅Ρ€ΡΡ‚Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄ А. Π“. Рузской. — Πœ., 1989… Π§ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Ρ‰Ρ‘ >

РСкомСндуСмая Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π°. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ дошкольного возраста Π² 2 Ρ‡. Π§Π°ΡΡ‚ΡŒ 1 (Ρ€Π΅Ρ„Π΅Ρ€Π°Ρ‚, курсовая, Π΄ΠΈΠΏΠ»ΠΎΠΌ, ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ)

1. Абдулова, Π’. П. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹: ΡƒΡ‡Π΅Π±, пособиС / Π’. П. Авдулова. — Πœ.: АкадСмия, 2009.

2. Π’Π΅Ρ€ΡˆΠΈΠ½ΠΈΠ½Π°, II. А. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° обучСния дошкольников ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ научная дисциплина: социологичСская модСль развития: монография / Н. А. Π’Π΅Ρ€ΡˆΠΈΠ½ΠΈΠ½Π°. — Π‘Пб.: Π›Π•ΠœΠ, 2008.

3. Выготский, Π›. Π‘. Π˜Π³Ρ€Π° ΠΈ Π΅Π΅ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ичСском Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°/Π›. Π‘. Выготский // Вопросы психологии. — 1966. — № 6.

4. Π—Π΅Π½ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ, Π’. Π’. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ дСтства: монография / Π’. Π’. Π—Π΅Π½ΡŒΠΊΠΎΠ²ΡΠΊΠΈΠΉ. — Π•ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ½Π±ΡƒΡ€Π³: ДСловая ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π°, 1995.

5. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π², А. А. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ общСния: ΡƒΡ‡Π΅Π±, пособиС для студ. Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ²/А. А. Π›Π΅ΠΎΠ½Ρ‚ΡŒΠ΅Π². — 3-Π΅ ΠΈΠ·Π΄. — Πœ.: Бмысл: АкадСмия, 2005.

6. Лисина, М. И. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ личности Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π² ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠΈ / М. И. Лисина. — Π‘Пб.: ΠŸΠΈΡ‚Π΅Ρ€, 2009.

7. ΠŸΠ°Ρ€Π°ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ²Π°, Π›. А. ВСория ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° творчСского конструирования Π² Π΄Π΅Ρ‚ском саду / Π›. А. ΠŸΠ°Ρ€Π°ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ²Π°. — Πœ.: АкадСмия, 2002.

8. ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π°, О. Π€. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· рисунка ΠΈ Ρ‚Скста / О. Π€. ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π°, Π•. Π’. ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π°. — Π‘Пб.: Π Π΅Ρ‡ΡŒ, 2006.

9. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹ дошкольника / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄. А. Π’. Π—Π°ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΆΡ†Π°. — Πœ.,.

1966.

10. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ общСния дошкольников со ΡΠ²Π΅Ρ€ΡΡ‚Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ / ΠΏΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π΄ А. Π“. Рузской. — Πœ., 1989.

11. Π ΠΎΠΌΠ°Π½ΠΎΠ²Π°, Π•. Π‘. ГрафичСскиС ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ Π² ΠΏΡΠΈΡ…ологичСской диагностикС / Π•. Π‘. Π ΠΎΠΌΠ°Π½ΠΎΠ²Π°, О. Π€. ΠŸΠΎΡ‚Π΅ΠΌΠΊΠΈΠ½Π°. — Πœ.: Π”ΠΈΠ΄Π°ΠΊΡ‚, 1991.

12. Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²Π°, Π•. О. ΠœΠ΅ΠΆΠ»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚Π½Ρ‹Π΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ дошкольников: диагностика, ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹, коррСкция / Π•. О. Π‘ΠΌΠΈΡ€Π½ΠΎΠ²Π°, Π’. М. Π₯ΠΎΠ»ΠΌΠΎΠ³ΠΎΡ€ΠΎΠ²Π°. — Πœ.: Π’Π›ΠΠ”ΠžΠ‘, 2005.

13. Π₯ΠΎΠ·ΠΈΠ΅Π², Π’. Π‘. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒΠΌ ΠΏΠΎ ΠΏΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ формирования ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ дошкольников ΠΈ ΠΌΠ»Π°Π΄ΡˆΠΈΡ… школьников: ΡƒΡ‡Π΅Π±, пособиС для студСнтов Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ², ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ ΠΏΠΎ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ям психологии / Π’. Π‘. Π₯ΠΎΠ·ΠΈΠ΅Π². — Πœ.: АкадСмия, 2002.

14. Π₯ΡƒΠ·Π΅Π΅Π²Π°, Π“. Π . Диагностика ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ компСтСнтности дошкольника: психолого-пСдагогичСская слуТба сопровоТдСния Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° / Π“. Π . Π₯ΡƒΠ·Π΅Π΅Π²Π°. — Πœ.: Π’Π›ΠΠ”ΠžΠ‘, 2014.

15. Эльконин, Π”. Π‘. ДСтская психология: ΡƒΡ‡Π΅Π±, пособиС для студСнтов Π²ΡƒΠ·ΠΎΠ² / Π”. Π‘. Эльконин. — Πœ.: АкадСмия, 2007.

16. Эльконин, Π”. Π‘. ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹: ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊ/Π”. Π‘. Эльконин. — Πœ.: Π’Π›ΠΠ”ΠžΠ‘, 1999.

ΠŸΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ вСсь тСкст
Π—Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒ Ρ‚Π΅ΠΊΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΉ