Рекомендуемая литература. 
Профессиональная педагогика

Актуальные вопросы развития среднего профессионального образования: практ. пособие / В. И. Блинов [и др. J; под общ. ред.

A. Н. Лейбовича. — М., ФИРО, 2016.

Ананьина, Ю. В. Образовательная среда: развитие образовательной среды среднего профессионального образования в условиях сетевой кластерной интеграции / Ю. В. Ананьина [и др.]; под общ. ред. В. И. Блинова. — М.: Аванглион-принт, 2012.

Анисимов, П. Ф. Среднее профессиональное образование в России: период реформ / П. Ф. Анисимов, В. И. Байденко, А. Л. Коломенская, Л. Г. Семушина. — М.: Изд-во НМЦ СПО, 1995.

Белухин, Д. А. Основы личностно-ориентированной педагогики: курс лекций / Д. А. Белухин. — Часть 1. — М.; Воронеж: Изд-во МПСИ; Изд-во НПО МОДЭК, 1996.

Берган, С. Квалификации — осмысление понятия / С. Берган. — М.: Аванглион-принт, 2012.

Блинов, В. И. Методика разработки основной профессиональной образовательной программы СПО: метод, рекомендации /.

B. И. Блинов [и др.]. — М.: Перо, 2014.

Блинов, В. И. Методические рекомендации по разработке профессиональных образовательных программ с учетом требований профессиональных стандартов / В. И. Блинов. — М.: Перо, 2014.

Государственно-частное партнерство в образовании / науч. ред. О. П. Молчанова, А. Я. Лившиц. — М.: КДУ, 2009.

Есенина, Е. Ю. Понятийная основа современного профессионального образования / Е. Ю. Есенина; под общ. ред. В. И. Блинова. — М.: Перо, 2015.

Зеер, Э. Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование: теоретико-методологический аспект / Э. Ф. Зеер. — Екатеринбург: Изд-во Уральск, гос. проф.-пед. ун-та, 2001.

Зеер, Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход: учеб, пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Э. Э. Сыманкж. — М.: Изд-во МПСИ, 2005.

Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования: учеб, пособие / Э. Ф. Зеер. — М.; Воронеж: Изд-во МПСИ; Изд-во НПО МОДЭК, 2003.

История профессионального образования в России / рук. авт. кол. В. М. Жураковский. — М.: Изд-во НМД СПО, 2000.

Леонтьев, А. А. Педагогическое общение / А. А. Леонтьев; иод ред. М. К. Кабардова. — 2-е изд., персраб. и доп. — М.; Нальчик: Эль-Фа, 1996.

Методические рекомендации по подготовке рабочих кадров на основе дуального образования // Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов, Минобрнауки России, ФИРО. — М" 2016.

Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л. М. Митина. — М.: Академия, 2004.

Новиков, А. М. Постиндустриальное образование / А. М. Новиков. — М.: Эгвес, 2008.

Новиков, А. М. Развитие отечественного образования / А. М. Новиков. — М.: Эгвес, 2005.

Олейникова, О. Н. Анализ потребности в умениях: метод, пособие / О. Н. Олейникова, А. А. Муравьева, Ю. В. Коновалова. — М.: Альфа-М, 2005.

Равен, Д. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / Д. Равен. — М.: Когито-Центр, 2002.

Сергеев, И. С. Основы педагогической деятельности : учеб, пособие / И. С. Сергеев. — СПб.: Питер, 2004.

Словарь-справочник современного российского профессионального образования /авт.-сост. В. И. Блинов [и др.]. — Вып. 1. — М.: ФИРО, 2010.

Спенсер, Л. М. Компетенции на работе: модели максимальной эффективности работы / Л. М. Спенсер, С. М. Спенсер. — М.: HIPPO, 2005.

Ушаков, К. М. Ресурсы управления школьной организацией / К. М. Ушаков. — М.: Сентябрь, 2000.

Формирование системы профессиональных квалификаций: словарно-справочное пособие /авт.-сост. И. А. Волошина [и др.]. — М.: Перо, 2016.