Свойства конструктов (Дж. Келли, 2000)

• 1. Биполярность и дихотомичность, то есть наличие двух, как правило противоположных, полюсов. Конструкт выявляется с помощью сравнения трех элементов, из которых два сходны, а третий отличается по какому-то параметру. Этот параметр и будет основой конструкта. Эмерджентный (проявляющийся) полюс — полюс сходства, он обычно вербализуется клиентом. Имплицитный (подразумеваемый) полюс — то, чем отличается третий элемент, — может не вербализоваться, но подразумевается. Так, если женщина говорит про девушек на модельном подиуме «надо же, какие они худые» (эмерджентный полюс), очевидно, она сравнивает их с другими, возможно с собой, и имплицитный полюс будет «толстая» (конструкт «худой — толстый»).
• 2. Прогностическая эффективность — способность конструкта эффективно предсказывать события.
• 3. Диапазон применимости — спектр событий, к которым конструкт применим. Конструкты с широким диапазоном применимости (например, «хороший — плохой») применимы практически во всех ситуациях и к любым объектам. Конструкты с узким диапазоном применимости применимы только к определенным объектам и в определенных ситуациях («женатый — холостой»).
• 4. Фокус применимости — явления в рамках диапазона применимости, к которым конструкт наиболее применим. Фокус применимости специфичен для каждого конкретного человека. Так, конструкт «честный — нечестный» один человек применяет по отношению к женщинам, а другой — к политикам.
• 5. Проницаемость — непроницаемость. Это способность конструкта допускать в свой диапазон применимости новые объекты. Проницаемый конструкт допускает новые объекты в свой диапазон применимости, а непроницаемый — нет.

Типы конструктов

Конструкты можно классифицировать по различным основаниям.

• 1 основание. Природа контроля конструкта над своими элементами.
• 1) упредительный конструкт — классификационный, то есть то, что попало в одну классификацию, исключается из другой. Этнические ярлыки являются ярким примером упредительного конструкта. Упредительное мышление не допускает иной интерпретации;
• 2) констелляторный конструкт — постоянен в своей сфере, но его элементы могут принадлежать одновременно другим областям. Использование таких конструктов приводит к шаблонному (стереотипному) мышлению. Относя человека к определенной категории, человек автоматически приписывает данному человеку характеристики стереотипа («учитель» — значит «назидательный», «занудный» и т. д.);
• 3) предполагающий конструкт — остается открытым альтернативным конструкциям в противоположность первым двум типам. Такие конструкты позволяют человеку принимать альтернативные точки зрения и оставаться открытым новому (да, возможно, некоторые учителя могут быть назидательными, но некоторые — нет). Предполагающее мышление — это гибкое мышление, а упредительное и шаблонное — ригидное.

Очевидно, использование предполагающих конструктов приводит к более адаптивному поведению. Однако Келли указывает, что в некоторых случаях необходимо использовать упреждающие или констелляторные контрукты, например в экстремальной ситуации, когда надо действовать быстро, не раздумывая.

• 2 основание. Широта диапазона применимости.
• 1) всесторонние конструкты — с широким диапазоном применимости;
• 2) частные конструкты — с узким диапазоном применимости;
• 3 основание — место в системе конструктов.

Система конструктов организована иерархически. Поэтому в ней выделяются:

• 1) основные конструкты — занимают центральное место в целостной системе конструктов человека и в основном регулируют его деятельность; они с трудом подвергаются каким-либо модификациям;
• 2) периферические конструкты — менее значимые для человека, поэтому могут изменяться.
• 4 основание — степень проницаемости конструкта:
• 1) жесткие конструкты — непроницаемые, дающие неизменный прогноз;
• 2) свободные конструкты — проницаемые, допускают альтернативные прогнозы при сходных условиях.