Анкета преференций (Аминова — Шалвена)
Инструкция. Ниже попарно представлены различные утверждения (о характерных чертах вашего поведения, успеваемости и т. д.). В каждой паре одному из утверждений постарайтесь отдать предпочтение. Например, если первая пара «снобизм/общительность», и вы более общительны, зачеркните в таблице букву «а»), т. е. то, с чем не согласны. Аналогичный выбор сделайте в каждой следующей паре. По сочетанию… Читать ещё >
Анкета преференций (Аминова — Шалвена) (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Исследования межполушарного взаимодействия на кортикальном и субкортикальном уровнях при осуществлении различных видов психической деятельности показали, что специализация полушарий на кортикальном и субкортикальном уровнях проявляется в виде неравенства и различного по характеру участия корково-подкоркового звена левого и правого полушарий в организации волевых (аттенциональных), мнемических (эмоциональных) и имажинитивных (мыслительных) процессов.
Для обозначения индивидуальных особенностей межполушарной организации психической функции используется термин «преференции», или «профиль латеральности».
Профиль латеральности (преференции) определяется по характеру доминирования мнемических и имажинитивных процессов и по характеру доминирования (непроизвольного) контроля мнемических и имажинитивных процессов.
По сочетанию доминирования мнемических или имажинитивных процессов (правого или левого полушария) и непроизвольного или произвольного контроля психических процессов (лимбических или ретикулярных систем медиобазальных отделов мозга) можно выделить четыре основные профиля латеральности, предопределяющие характер стратегии решения проблем.
- 1. Экспертный (левый кортикальный тип).
- 2. Организационный (левый ретикулярный тип).
- 3. Коммуникационный (правый кортикальный тип).
- 4. Тактический (правый лимбический тип).
Левый кортикальный тип предопределяет преднамеренный имажинитивный характер решения интеллектуальных проблем; правый кортикальный тип предопределяет преднамеренный мнемический (с учетом прошлого опыта) характер решения эмоциональных проблем; левый ретикулярный тип предопределяет имажинитивный (интуитивный) характер решения интеллектуальных проблем; правый лимбический тип предопределяет непреднамеренный мнемический (эмпатический) характер решения эмоциональных проблем.
Изучение связи между типом преференции (ФА) и особенностями протекания психических процессов показало, что профиль латеральности коррелирует с характерологическими особенностями, с успешностью обучения в школе, профессиональной успешностью и т. д.
Содержание тестового материала и порядок работы
Тестовый материал состоит из 28 пар полярных утверждений, сгруппированных по шести тематическим блокам:
- а) избирательные предпочтения в самоописании (характер);
- б) избирательные предпочтения по предметным знаниям (общие способности);
- в) избирательные предпочтения по профессиональным интересам (специальные способности);
- г) избирательные предпочтения в сфере отдыха (опыт);
- д) избирательные предпочтения в сфере межличностных отношений (мотивы аффиляции);
- е) избирательные предпочтения в сфере политических ориентации (мотивы власти).
Инструкция. Ниже попарно представлены различные утверждения (о характерных чертах вашего поведения, успеваемости и т. д.). В каждой паре одному из утверждений постарайтесь отдать предпочтение. Например, если первая пара «снобизм/общительность», и вы более общительны, зачеркните в таблице букву «а»), т. е. то, с чем не согласны. Аналогичный выбор сделайте в каждой следующей паре.
Выбрать из двух вариантов ответа можно только один, а другой вариант ответа, в меньшей степени соответствующий вашему мнению, следует зачеркнуть.
Испытуемым выдается бланк теста и бланк схемы записи результатов.
№. | а). | б). |
I. Характерные черты вашего поведения. | ||
Снобизм. | Общительность. | |
Воображение. | Рассудительность. | |
Организованность. | Независимость. |
№. | а). | б). |
Эмоциональность. | Методичность. | |
Упорядоченность. | Беспорядочность. | |
Спокойствие. | Тревога. | |
Расточительность. | Жадность. | |
Щедрость. | Экономность. | |
II. В школе в каких дисциплинах вы успевали лучше? | ||
математика. | рисование. | |
сочинение. | физика — химия. | |
иностранный язык. | биология. | |
история. | родной язык. | |
III. Отдых. | ||
гольф. | путешествия. | |
фото-, киносъемка. | поделки. | |
игра в карты. | чтение. | |
теннис. | музыка. | |
IV. Профессия. Какую профессию вы имеете или хотели бы иметь? | ||
бухгалтер | преподаватель. | |
инженер | художник. | |
продавец. | управленец. | |
V. Друзья. Какие качества вы цените в друзьях? | ||
надежность. | чувственность. | |
компетентность. | творческое начало. | |
открытость. | верность. | |
оригинальность. | ум. | |
VI. В правительстве. Вам предлагают войти в правительство. Какой пост вы бы хотели занять? | ||
министр социального обеспечения. | министр внутренних дел. | |
министр машиностроения. | министр культуры. | |
министр бюджета. | министр национального образования. | |
министр научных исследований. | министр финансов. | |
министр | министр |
Обработка результатов. Для определения ФА (типа межполушарной асимметрии на первом кортикальном и субкортикальном уровне) необходимо построить профиль латеральности, используя следующий.