Список используемой литературы

Бабанский Ю. К. Дидактические проблемы совершенствования учебных комплексов // Проблемы школьного учебника. О конструировании учебника. Вып.8.-М.: Просвещение.

Беликов В. А. Дидактические основы организации учебно-познавательной деятельности школьников: Дисс. … д-ра пед. наук.- Магнитогорск, 1995.

Бетев В.А. Структурно-логические схемы при решении задач //Физика в школе-1992.

Володарский В. Е. Развитие мышления учащихся в работе с физическими задачами.- Барнаул-Новокузнецк, 1996.

Губанов Б. В. Структура и методика познавательной деятельности учащихся старших классов при усвоении теоретического знания по физике: X-XI классы: Автореф. дисс. канд. пед. наук.- Челябинск, 1994.

Донской Г. М. Некоторые проблемы структуры школьного учебника истории //Проблемы школьного учебника. Вып.3. (Структура учебника). М.:Просвещение, 1975.

Дубенский Ю.П. Исследовательско-конструкторский подход к дидактике физики: Автореф. докт.дисс.-Челябинск.

Зорина Л.Я. О дидактических условиях стабильности учебников естественного цикла //Проблемы школьного учебника. Вып.12 (О специфике учебников математики, физики, астрономии, химии, черчения и трудового обучения).- М.: Просвещение, 1983.

Зорина Л. Я. Дидактические основы формирования системности знаний у старшеклассников (на материале предметов естественно — научного цикла): Дисс. … д-ра пед. наук.- М., 1979.

Зуев Д. Д. Термины и их определения (Структура современного школьного учебника) // Проблемы школьного учебника. О конструировании учебника. Вып.8.-М.: Просвещение, 1980.

Карякин Н.И., Быстров К. Н., Киреев П. С. Краткий справочник по физике.- М.: Высшая школа, 1962.

Качество знаний учащихся и пути его совершенствования. / И. Я. Лернер, Л. Я. Зорина, Г. И. Батурина и др. / Под ред. М. Н. Скаткина, В. В. Краевского.- М.: Педагогика.

Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник. М.:Наука, 1976.

Крутский А. Н. Психодидактика. Теоретические основы психодидактики. Проблемное обучение (На материале физики средней школы): Учеб. пособие.- Барнаул: Издательство БГПУ, 1994.

Крутский А.Н. Системно-структурный подход к усвоению знаний (на материале физики 10 класса) // Психодидактика физики: Учебное пособие.- Барнаул, 1994.

Кузнецов Л.Н., Кузнецова М. Е. Содержание и логическая структура основ молекулярно-кинетической теории в IX классе.

Кухлинг Х. Справочник по физике: Пер. с нем.- М.: Мир, 1982.

Линник М. И. Организация работы с учебником физики (на примере изучения темы «Механические колебания» в Х классе.

Логика научного исследования / Под ред. П. В. Копнина и М. В. Поповича.- М., 1965.

Методика преподавания физики в 8−10 классах средней школы: Ч.1 / Под ред. В. П. Орехова и А. В. Усовой.- М.: Просвещение, 1980.

Мощанский В. Н. Формирование мировоззрения учащихся при изучении физики.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1989.

Низе Г. Маленькая физика. Общедоступное введение в физические основы техники/ Пер. с нем./ Под ред. С. М. Райского.- М.: Физматгиз, 1960.

Сохор А. М. Логическая структура учебного материала. Вопросы дидактического анализа. М.: Педагогика, 1974.

Сохор А. М. Сравнительный анализ учебных текстов (на материале учебников физики) //Проблемы школьного учебника. Вып.3. (Структура учебника). М.:Просвещение, 1975.

Сохор А. М. Учебники и научно-популярная литература // Проблемы школьного учебника. О конструировании учебника. Вып.8.-М.: Просвещение, 1980.