Другие работы
Апробация и внедрение результатов исследования: Результаты исследования докладывались на ежегодных конференциях профессорско-преподавательского состава Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета (2003;2008 гг.), на заседаниях кафедры" Теории и методики обучения математике Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета (2003;2008 гг.), а также…
Диссертация Физкультурный досуг «Веселые старты» строится в основном на играхэстафетах, хорошо знакомых детям. Каждая подгруппа участвует в разных эстафетах, имеющих разное содержание и объем физических нагрузках. Для первой подгруппы (с высокой двигательной активностью) предлагаются сложные эстафеты, требующие внимания и точности выполнения. Например, играэстафета «Построй эстафету»: дети стоят в две…
Курсовая Первые подготовительные упражнения в уроке должны быть легкими по нагрузке, не требующими предварительной подготовки и хорошо знакомыми учащимся данного класса: разнообразная ходьба, бег с изменением направления, а за-тем и скорости, в чередовании с остановками и поворотами по различным сигналам; далее — подскоки, прыжки. Здесь же применяются строевые упражнения, упражнения на формирование…
Реферат Традиционная методика разработана в русле морфологического направления, которое ориентировано непосредственно на письмо, на определение буквенного состава слов. Анализ имеет целью выявление способов письменного обозначения фонем в разных фонетических условиях: для гласных ударных — безударных, согласных перед гласными и в других позициях. В центре внимания явление самого письма, закрепляющего…
Реферат Игра-драматизация — очень близка к сюжетно-ролевой игре, но она конкретнее, локальнее. Она представляет собой некий синтез восприятия художественного произведения и ролевой игры. Это разыгрывание театрального действия на сюжет художественного произведения или какого-либо события в лицах. Игра-драматизация выстраивается на основе литературно-художественного материала, допуская при этом…
Реферат Аналогично, скажем О. Конт, Г. Спенсер ставил и решал трудности баланса, гармонии и устойчивости в сообществе. Общественное равновесие истолковывалось им как эффект приспособительных поступков жителей нашей планеты, заслуги гармонии их интересов, и еще компромиссов в деяниях общественных групп и ВУЗов. Равновесие устанавливается как некоторая сбалансированность в отношениях жителей нашей планеты…
Дипломная После окончания экзамена и выхода из аудитории (до выхода из ОУ-ППЭ) участник экзамена имеет право подать апелляцию о нарушении процедуры проведения экзамена. Для этого необходимо обратиться к ответственному организатору своей аудитории или к руководителю ОУ-ППЭ и заполнить в двух экземплярах предоставленную форму заявления о нарушении процедуры проведения экзамена в рамках государственной…
Реферат Изменения результатов в рывке. В более старшей по возрасту группе юных тяжелоатлетов через 4 месяца тренировок большую величину прироста результатов в рывке показали представители второй подгруппы. Они более чем в 2 раза превысили в этом упражнении уровень прироста результатов своих сверстников из первой подгруппы (рис. 8.2) и на 40,1% — юных атлетов из третьей подгруппы. На втором контрольном…
Реферат Понятие «социальная активность» встречается у представителей разных наук. В настоящее время оно рассматривается ведущими педагогами с разных позиций: как свойство человека, качество личности, как процесс проявления свободы личности, как движущая сила развития человека, как составная часть воспитания. В педагогической науке понятие социальной активности личности претерпело за последние годы…
Дипломная Подготовительная часть урока Цель подготовительной части урока — организовать класс и обеспечить физиологическую подготовку организма учащихся к предстоящей учебной работе. Организация класса сводится к построению учащихся, проверки явки на уроках, объяснение основных задачи и содержания предстоящего урока. Построение является началом взаимоотношений между учителем и занимающимися. Объяснение…
Реферат Вторая стадия способности к интеллектуальному творчеству возникает у детей 8—11 лет. В этом возрасте активно формируется словеснологическое мышление. Согласно концепции Ж. Пиаже, в этом возрасте у ребенка возникает возможность мысленно выходить за пределы ситуации и осознавать закономерности, которые были феноменально не очевидны. Ребенок, сопоставляя различные ситуации или объект в различных…
Реферат Проведенный анализ категории «педагогическое взаимодействие» способствовал уточнению определения и выделению ряда признаков, характеризующих педагогическое взаимодействие, способствующее развитию КМлО будущих специалистов. Педагогическое взаимодействие — это личностно-зиачимый способ реализации межличностных и деятельностных контактов студента и преподавателя (при направляющей роли последнего…
Диссертация Важным проявлением педагогического мышления явилась процедура подготовки и проведения инициации — посвящения подростков 10−15 лет во взрослые. Разнообразие инициаций в примитивных сообществах могло быть весьма значительным. Так, в «лесных школах» Новой Гвинеи кандидаты изолируются друг от друга до или во время инициаций. Инициации предусматривали демонстрацию владения правилами поведения мужчин…
Реферат Обучение школьников применению средств и методов информатики во многих сферах деятельности человека реализуется на уроках информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Вопросы теории и методики обучения информатике представлены в работах С. А. Бешенкова, А. Р. Есаяна, Т. Б. Захаровой, В. И. Красновой, A.A. Кузнецова, Э. И. Кузнецова, М. П. Лапчика, И. В. Левченко, Н. И. Пака, И…
Диссертация Информационно-рецептивный метод иногда называют объяснительно-иллюстративный. На занятиях аппликацией особо следует выделить организацию обследования предметов, предлагаемых для изображения. Форма, строение, цвет, прежде всего, воспринимаются зрительно, поэтому предметы сначала рассматриваются. Для уточнения таких свойств предметов, как объемная форма, величина, качество поверхности материала…
Курсовая