Социально-педагогическая технология — один из сложившихся на основе предшествующего опыта или выявленных и обоснованных путей достижения определенной социально-педагогической цели (Л. В. Мардахаев). Или — описание оптимальной последовательности деятельности, направленной на достижение определенной социально-педагогической цели. Бывают 1. социально-педагогические технологии общего типа (полный цикл работы с клиентом/группой) которые делятся (в зависимости от решаемой задачи) на: а) с-п технологии, обусловленные ведущим методом практической деят-ти (используются методы игры, тренинги, тур. походы…) б) с-п технологии, построенные на определенной последовательности групп методов, исходя из проблем объекта. 2. социально-педагогические технологии частного типа (диагностические технологии, диагностико-прогностические, экспертно-оценочные) используют методы наблюдения, включения в определенные виды деятельности и др. Каждый вид социально-педагогической технологии имеет свои особенности и способы освоения. УДО — это внешкольное учреждение, которое является одним из основных институтов социального воспитания. Деятельность УДО нацелена на создание условий для творческого развития личности на основе приоритета интересов, нужд и потребностей детей; культурои природосообразности; гуманности и демократизма; дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося. Социально-педагогическая деятельность УДО — это процесс целенаправленного решения соц-пед задач, возникающих в образовательной и социальной сферах на основе приоритета потребностей и интересов детей, обычаев и традиций народной культуры, а также с учетом специфики социально-экономического развития региона, города. Составными частями соц-пед деятельности является социальная защита детей и подростков — предоставление бесплатных образовательных, досуговых, оздоровительных и других услуг, допрофессиональная подготовка и трудоустройство по избранной специальности, социальная защита взрослых, которая предусматривает решение их социальных проблем — охрану здоровья, оплату труда и других социальных благ, предусмотренным законодательством. Социально-педагогическая деятельность УДО включает в себя технологии теоретического (лекции, беседы, диспуты) и практического характера, которые дают возможность детям и подросткам опробовать полученные теоретические з.у.н в условиях, приближенных к жизненным ситуациями (экспедиции, походы, экскурсии, слеты, конференции…).
