Введение. 
Оценка занятости молодёжи как фактора стабилизации рынка труда

Молодёжь — это социальнодемографическая группа общества, которая находится на стадии трудового и социального самоопределения и обладает рядом специфических признаков, отличающих её от граждан других возрастов.

Молодёжь имеет ряд особенностей, которые с точки зрения оценки трудовых ресурсов являются как достоинствами (высокий образовательный уровень, инициативность, умение быстро адаптироваться в условиях рыночной экономики, желание работать и использовать полученные в учебном заведении знания на практике), так и недостатками (отсутствие практического опыта и трудовых навыков, завышенные требования к предлагаемой работе, завышенная самооценка и др.).

Анализ ситуации на рынке труда показывает, что наиболее острые проблемы, связанные с занятостью возникают у молодежи. Причина этого — в низкой конкурентоспособности молодёжи на рынке труда, обусловленная многими факторами:

• l недостаток у молодежи профессиональных знаний, квалификации и навыков ;
• l отсутствие централизованного распределения выпускников учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования;
• l трудовая нестабильность молодёжи: молодые люди чаще вынуждены прерывать свою трудовую деятельность в связи с призывом в армию, поступлением на учёбу и др.;
• l необходимость предоставления льгот, предусмотренных КЗоТ в отношении молодёжи;

Необходимость анализа положения молодёжи на российском рынке труда обусловливается двумя обстоятельствами. Вопервых, молодые люди составляют около 35% от трудоспособного населения России, вовторых, от стартовых условий их деятельности зависит последующее развитие. Молодёжь уже сегодня во многом определяет политические, экономические и социальные структуры общества, но проблема заключается в том, что молодые люди не могут получить работу, поскольку у них отсутствует практический опыт в данной специальности, а получить такой опыт у них нет возможности, так как не имеют работы.

Решая проблемы занятости, молодые люди обращаются в государственную службу занятости населения. Около четверти молодых людей, зарегистрированных в центрах занятости — это выпускники школ, средних специальных учебных заведений, вузов. Как показывает практика 50% профессий, которые приобретают молодые люди в учебных заведениях, остаются не востребованными на рынке труда, в связи с чем, они вынуждены менять профессию, не начав работать по специальности.

Опросы показали, что студенты в среднем лишь на 50% уверены, что они смогут устроиться по полученной специальности после окончания вуза. Таким образом, ещё находясь в вузе, студенты прогнозируют проблемы с трудоустройством. Очевидно, что это должно волновать не только студентов, но и вуз, и регион, и государство в целом. Важно органично включить систему трудоустройства выпускников вузов в институциональную структуру регионального рынка труда. Необходимо в кратчайшие сроки наладить изучение потребностей всех сфер экономики области в специалистах с высшим образованием. Вузовские учебные программы следует ориентировать на реальную действительность. Государство не должно готовить невостребованных специалистов.

Учитывая актуальность исследуемой проблемы целью проекта является: разработка путей совершенствования системы трудоустройства молодёжи на современном этапе развития рыночных отношений.

Сформулированная цель предполагает решение следующих задач:

• · раскрыть содержание понятий «рынок труда», «занятость» и «безработица»;
• · проанализировать современное состояние российского рынка труда в целом по России;
• · определить основные проблемы занятости молодёжи России и проанализировать пути решения данных проблем;
• · исследовать проблему молодёжной занятости в Кирсановском районе;
• · сформулировать пути трудоустройства молодых людей на рынке труда Кирсановского района и предложить их районной администрации в качестве рекомендаций.

Базой исследования проекта является администрация Кирсановского района Объектом проекта является рынок труда Кирсановского района .

Предметом — процесс стабилизации занятости молодёжи на рынке труда Кирсановского района.

В процессе написания проекта были использованы следующие научные методы: анализ, наблюдение, синтез, сравнение, моделирование.

Пониманию и осмыслению исследуемой проблемы способствовало изучение литературы, основными из многих источников для нас явились следующие: Рынок труда и доходы населения/ Под ред. Н. А. Волгина; Стабилизация занятости в условиях рынка/ Под ред. В. М. Власовой; Рынок труда, занятость и безработица/ Под ред. А. А. Никифоровой и др.

В данный дипломный проект включены 3 главы, список литературы (35 источников), приложение (2 наименования).