Система мер по развитию гражданско-патриотического воспитания в РФ

В современной России наличие гражданского и патриотического воспитания является важным и необходимым.

Поэтому разработка новых принципов и механизмов воспитания гражданственности и патриотизма среди молодежи является актуальным направлением в нашей стране.

В данном курсовом проекте было рассмотрено современное состояние гражданского и патриотического воспитания в России. В целом, существует много центров, организаций и клубов, занимающихся патриотическим воспитанием, но вопрос остается открытым. Молодежь не считает важным наличие гражданского и патриотического воспитания, еще большинство организаций направленных на гражданское и патриотическое воспитание, существует только на бумаге, не проводя активной работы. В школах и дошкольных учреждениях нет четкой системы по гражданскому и патриотическому воспитанию, беседы и классные часы на подобные темы проводятся не регулярно и не вносят соответствующих корректировок в сознание подрастающего поколения. Исходя из этого, автором курсового проекта предлагаются следующие принципы гражданского и патриотического воспитания молодежи:

• 1. Создание четкой системы гражданско-патриотического воспитания.
• 2. Разработка методики гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи.

Работа в данной сфере должна осуществляться на всех уровнях государственного устройства.

1. На муниципальном уровне должны создаваться клубы для подростков и молодёжи. Работа таких клубов должна быть ориентирована на особенности данного муниципалитета и региона. Созданием данного клуба должен заниматься человек, способный заинтересовать молодёжь и качественно проводить работу с молодежью.

Их деятельность должна быть направлена на:

• — подготовку молодых людей к военной службе;
• — физическую подготовку воспитанников и пропаганду здорового образа жизни среди молодёжи;
• — воспитание активной личности — гражданина и патриота;
• — духовное и морально-нравственное воспитание детей и молодёжи;
• — помощь ветеранам Великой Отечественной войны, ветеранам боевых действий, проходивших на территории данного региона;
• — организацию и участие в военно-спортивных играх «Орлёнок» и «Зарница»;
• — участие в общественной жизни общества.

Рабата таких клубов должна проходить в соответствии возрастными особенностями личности. Для младшей группы (7 — 11 лет) работа должна основываться на заботе о своем здоровье и физической подготовке, нравственном развитии, волонтёрской работе. Работа средней группы (12 — 15 лет) помимо физической подготовки должна включать организацию помощи пенсионерам, оказание помощь ветеранам, несение почетного караула у Вечного огня и у памятников участников Великой Отечественной войны, погибших при защите Отечества. Старшая группа (от 16 лет) должна изучать основы военной подготовки, изучать уставы, практиковаться в сборке-разборке автомата, газовой и химической защите, изучать приёмы рукопашного боя, заниматься туризмом.

• 2. На региональном уровне должны создаваться «ПатриотЦентры», координирующие работу клубов. Деятельность таких центров должна быть направлена на:
  • — сплочение молодёжи;
  • — установление контактов между клубами региона;
  • — проведение различных конкурсов и соревнований в рамкам гражданско-патриотической тематики, как среди воспитанников патриотических клубов и объединений региона, так и среди детей и молодёжи не вовлеченной в работу данных организаций.
• 3. На федеральном уровне гражданско-патриотическое воспитание должно входить в обязанности «РосПатриотЦентра». Основной задачей данной организации должна стать реализация государственных программ по патриотическому воспитанию детей и молодёжи и координации деятельности региональных «ПатриотЦентров».

Задачи проекта:

• — структурирование системы гражданско-патриотического воспитания детей и молодёжи Российской Федерации;
• — привитие интереса молодых людей к службе в армии;
• — заложить основы формирования личности как представителя своего поколения;
• — формирование уважения и любви к своей стране, региону, городу;
• — воспитание активной гражданской позиции.

Ожидаемые результаты проекта:

• — воспитание патриотизма в сознании детей и молодёжи;
• — возрастание количества призывников;
• — формирование устойчивой гражданской позиции;
• — участие в общественной деятельности;
• — развитие интеллектуального, нравственного и духовного потенциала;
• — формирование основных коммуникативных навыков.

Реализация подобных проектов возможна в дошкольных заведениях и в ВУЗах. Естественно, что концепция мероприятий подстраивается под возраст участников, на воспитание которых направлены данные мероприятия.