Сообщение темы урока — формирование социальной компетентности

— Ребята, посмотрите внимательно на доску и скажите, какая буква лишняя и почему:

А У О Ё Ы.

— Конечно, лишняя буква Ё, потому что она иногда дает два звука и делает предшествующие согласные мягкими. Какие же звуки дает буква Ё, об этом мы и узнаем сегодня на уроке.

Изучение нового материала

· Ребята, следующая страничка называется «Добавляйка».

Я начну стихи для вас.

Я начну, а вы кончайте;

Хором, дружно отвечайте.

Добродушен, деловит, Весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель …(ЁЖИК) Колюч, да не еж.

Кто же это… (ЁРШ) Ну и платье:

Сплошь иголки.

Его носят вечно… (ЁЛКИ) (слова-отгадки вывешиваются на доску).

• — С какой буквы начинаются наши слова-отгадки? Да, правильно, ребята, с буквы Ё
• · Знакомство с буквами Ее

Е и Ё — родные сестры, Различать сестер непросто.

Но у буквы Ё две точки, Словно в лесенке гвоздочки.

· Игра «Узнай звук».

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Узнай звук» — если услышите слова с буквой Ё, то хлопните в ладоши.

Ёлка, ежевика, юркий, ежик, еловый, еж, живет, слезы, лен, пень.

· Звуковой анализ слова, А сейчас выполним звуковой анализ слов ЁЖИК и МЁД.

· Характеристика буквы Ребята, я такая невнимательная, что не могу отыскать нашу новую знакомую в домике букв, помогите мне, пожалуйста. Давайте попробуем охарактеризовать букву Ё.

· Задание на внимание «Найди букву».

У себя на партах вы видите карточки с буквами, вам надо найти и зачеркнуть букву Ё (работа по карточкам) Следующая страничка «Любознайка» — формирование коммуникативной и познавательной компетентности Посмотрите на картинку и подготовьте рассказ о ёжике.

• 1 ряд будет готовить описание ежика, а второй его повадки и привычки. (1 ряд — Мордочка у ежа маленькая. Нос у ежа вытянутый. Вся мордочка покрыта короткими серыми волосками. Глазки черные, как бусинки. Видит ежик плохо, а вот нюх у ежа прекрасный Лапы короткие с маленькими коготками. На спине ежик носит иголки.
• 2рядЕжи ведут преимущественно ночной образ жизни. Осенью ежик приносит к себе в жилище листву. Еж не делает запасов на зиму. Когда наступают холода, он забирается в свой теплый домик и спит до весны. Ежик любит лакомиться червяками, жуками, мышами, лягушками, ягодами и семенами.)

Вы справились с заданием и рассказали о ежике, а сейчас давайте отдохнем Физминутка — формирование компетентного отношения к своему здоровью У ежика-колючки елочка большая (поднимают руки вверх) Огоньками, шариками елочка сверкает. (вращение ладоней вправо, влево) Ай да елочка, погляди, погляди. (хлопают в ладоши) Ты нас, елочка, не коли, не коли! (приседают, прячутся, грозят пальцем) Отдохнули, а теперь перейдем к следующей страничке «Прочитайка" — развитие информационной компетентности Прежде, чем мы перейдем к работе с нашим букварем, давайте немного поупражняемся.

· Чтение слоговой таблицы Р д.

Ё ж м Ё.

л н.

· Чтение слов от большего к меньшему Работа по букварю.

• · Словарная работа: умостилась, торопиться.
• · Чтение текста по цепочке

Ребята, следующая страница нашей книги «Отвечайка».

И она предлагает нам поработать над содержанием текста. В этом нам поможет наш волшебный кубик. Один из вас будет кидать его и определять номер вопроса на который мы будем отвечать. (дети по одному кидают кубик).

• 1. Кто главный герой рассказа?
• 1. Куда бежал ежик?
• 2. Что захотел сделать ежик?
• 2. Что случилось с елочкой?
• 3. Каким был гриб?
• 3. Найдите описание гриба в тексте.
• 4. Кто сидел на крыше дома?
• 4. Что делала птичка, которая сидела на крыше?
• 5. На что похожа крыша у гриба?
• 5. Найдите и прочитайте, на что похожа крыша у гриба.
• 6. Кто умостился на стенке гриба?
• 6. Как бы мы могли назвать наш рассказ?
• 6. Найдите слова с буквой Ё