Список использованной литературы

1. Алиев, Ю. Б. Пение на уроках музыки: Метод. пособие для учителей пения общеобразовательной школы / Ю. Б. Алиев; М.: Просвещение, 2005 г. — 175с.

2. Александровская, Э.М. Социально-психологические критерии адаптации к школе. Школа и психологическое здоровье учащихся / Э. М. Александровская; М.: Медицина, 2007. — 235с.

3. Асафьев Б. О хоровом искусстве. / Б. Б. Асафьев; Л.: Музыка, 2003 г.

4. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизическая адаптация человека. / Ф. Б. Березин, Я. Л. Коломенский, Е. А. Панько; М.: Медицина, 2006 г. — 268с.

5. Битянова, М. Р. Работа психолога в начальной школе / М. Р. Битянова, Т. В. Азарова, Е. М. Афанасьева; М.: Совершенство, 2011 г. — 352с.

6. Бугров, В. Г. Педагогическая профилактика психологической напряженности у первоклассников / В. Г. Бугров; Канд. дис… к.п.н. Челябинск, 2002. — 128с.

7. Венгер, Л. А. Готов ли ваш ребенок к школе? / Л. А. Венгер, А. Л. Венгер; М.: Знание, 2003 г. — 189с.

8. Демченко, А. Д. Вокальные игры с детьми. Программно-методическое пособие по постановке певческого и речевого голоса ребенка — дошкольник / А. Д. Демченко; М.: 2009. — 71с.

9. Дмитриев, Л. Н. Основы вокальной методики / Л. Н. Дмитриев; М., Музыка, 2010.

10. Кравченко, А. Секреты бельканто. Книга для начинающих певцов. / А. Кравченко; М.: Софт Эрго, 2011. — 160с.

11. Критская, Е. Д. Музыка: 1−4 классы: метод. пособие — 3-е изд. / Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина; М.: Просвещение, 2006. — 207с.

12. Малинина, Е. М. Вокальное воспитание детей / Е. М. Малинина; Л.: Музыка, 2007. — 87с.

13. Менабени, А.Г. Вокально-педагогические знания и умения / А. Г. Менабени; М., 2005. -121с.

14. Морозов, В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники / В. П. Морозов; М.: Института психологии РАН, М.: 2007. — 494с.

15. Морозов В. П. О роли вибрационного чувства и регулирования голосовой функции человека / Вестник ЛГУ № 3. Сер. Биол. 2006.

16. Музыкальная энциклопедия. Т.4. / М.: Советская энциклопедия, 2006. — 974с.

17. Музыкальное воспитание и обучение в школе. / Под ред. М. А. Румер. М., Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 2005.

18. Немов, Р. С. Психология. Учеб. для ст-тов высш. учеб. завидений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов; М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2005. — 576с.

19. Огородов, Д.Е. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. Метод. Пособие / Д. Е. Огородов; Л.: Музыка. Ленинградское отделение, 2005. — 152с.

20. Педагогический энциклопедический словарь / Гл.ред. Б.М. Бим-Бад. М.: Большая российская энциклопедия, Дрофа, 2006. — 528с.

21. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е. С. Рапацевич. Мн., 2005. -912с.

22. Профилактика и преодоление школьной дезадаптации первоклассников. Методические рекомендации для учителей начальных классов, педагогов-психологов / В.10. Курган. 2009.

23. Прохоров, А. О. Психологические состояния детей дошкольного возраста / А. О. Прохоров, С. В. Велиева; Вопр. Псих. — 2009.-№ 5.с.56−67.

24. Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб.: Питер, 2009. — 1063с.

25. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — Педагогика-пресс. 2006. — 440с.

26. Рекомендации к организации музыкального образования первоклассников в адаптационный период / Искусство в школе.-2008.-№ 5.-с.92−96.

27. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период / Искусство в школе. — 2007.-№ 4.-с. 94−96.

28. Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин; М.: Магистр, 2007.

29. Стулова, Г. П. Хоровой класс / Г. П. Стулова; М., 2008. — 270с.

30. Теплов, Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов; М., 2007.

31. Шаповалова, Н. Н. Педагогические условия применения пения как средства адаптации первоклассников к школе / Н. Н. Шаповалова; Канд. дис… к.п.н. Екатеринбург, 2006. — 147с.

32. Шушарджан, С. В. Здоровье по нотам / С. В. Шушарджан; М.; 2007. — 170с.

33. Шушарджан, С. В. Музыкотерапия и резервы человеческого организма / С. В. Шушарджан; М.: Антидор, 2008;363с.

34. Коломинский Я. Л., Панько Е. А., Игумнов С. А. Психическое развитие детей в норме и патологии. — СПб.: Питер, 2009. — С. 211.

35. Битянова М. Р. Адаптация к школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. — М.: Педагогический поиск, 2007. — С. 12.