Заключение. 
Место образовательного учреждения в образовательной среде

Таким образом, успешная деятельность образовательного учреждения в сегодняшних условиях во многом определяется тем, насколько эффективно руководитель осуществляет маркетинг, насколько согласованно с изменениями внешней среды проводит внутренние изменения, учитывая при этом особенности предоставляемых образовательных услуг. По сути своей, наличие внебюджетных доходов в образовательном учреждении продиктовано существенной разницей между усредненным государственным заказом-минимумом и социальными ожиданиями от системы образования. И поскольку ждать некогда, время требует высоких образовательных цензов, — общество реализует свои потребности, оплачивая дополнительные возможности школы.

Список литературы

• 1. Анисимов П. Ф. Современное состояние, проблемы, перспективы развития начального и среднего профессионального образования в России // Образовательная политика. 2008.
• 2. Анисимов П. Ф., Зуев В. М., Коломенская АЛ. Основные направления оптимизации сети средних специальных учебных заведений. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004.
• 4. Байдаченко П. Г. и др. Социальное партнерство. Словарь-справочник. Экономика, 1999.
• 5. Байденко В. И. Болонский процесс. М., 2004.
• 6. Ю. Байденко В. И., Джерри Ван Зантворт. Модернизация профессионального образования: современный этап. Европейский фонд образования. М., 2003.
• 7. http://studlib.com.