Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

К вопросу о выделении способов глагольного действия в русском языке

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Понятие способов глагольного действия применимо только к таким группировкам глаголов, в которых модификация исходного значения находит формальное выражение и осуществляется с помощью словообразовательных формантов. Однако и при таком подходе наблюдаются расхождения в трактовке способов глагольного действия. А. В. Исаченко высказывает мнение о видовой несоотносительности способов действия… Читать ещё >

К вопросу о выделении способов глагольного действия в русском языке (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Статья посвящается проблеме выделения способов действия в русском языке, понимаемых как словообразовательно-семантические группировки глаголов. Предлагается классификация способов действия (темпоральные, квантитативные и дискретные способы действия). Данное подразделение проводится в зависимости от типа модификации действия, выраженного исходным глаголом. В пределах отдельных способов действия производные глаголы составляют группы в зависимости от дальнейшего деления и формальных средств выражения. Ставится проблема уточнения толкования значений различных способов действия.

Ключевые слова: способ глагольного действия, префиксация, семантика префикса и способы действия, динамические и статические глаголы, совершенный и несовершенный вид глагола Понятие способа глагольного действия было введено С. Агреллем в начале XX века. Под способом действия он понимал семантические функции приставочных глаголов, уточняющие характер протекания действия. В дальнейшем понятие способов действия расширяется, соотносясь не только с префиксальными отглагольными дериватами, но и с дериватами, образованными с помощью других словообразовательных средств, и в целом со всей глагольной лексикой. А. В. Бондарко, ссылаясь на Ю. С. Маслова, выделяет характеризованные способы действия, отличающиеся определенным формальным признаком и представляющие собой словообразовательные разряды (перезябнуть, попридержать, разволноваться), и нехарактеризованные способы действия, не обладающие указанным признаком (спать, дежурить, грустить). Промежуточную группу составляют непоследовательно характеризованные способы действия (разбогатеть, махнуть, ездить, капать).

Понятие способов глагольного действия применимо только к таким группировкам глаголов, в которых модификация исходного значения находит формальное выражение и осуществляется с помощью словообразовательных формантов. Однако и при таком подходе наблюдаются расхождения в трактовке способов глагольного действия. А. В. Исаченко высказывает мнение о видовой несоотносительности способов действия и различает «совершаемости» и «характер глагольного действия». Н. С. Авилова, высказываясь против деления способов действия на характеризованные и нехарактеризованные, выделяет временные способы действия, количественные способы действия и специально-результативные способы действия. По ее мнению, формальное выражение модификации исходного значения является облигаторным для выражения того или иного способа действия. глагол темпоральный словообразовательный дискретный Против трактовки способов действия как семантических группировок глаголов высказывается В. С. Храковский, по мнению которого при такой трактовке понятие способа глагольного действия совпадает с понятием семантического глагольного класса.

В данной работе под способом глагольного действия понимается значение семантико-словообразовательных группировок глаголов, выделяемых на основе модификации значения исходной глагольной формы с точки зрения темпоральных и квантитативных характеристик. При таком подходе понятие способов действия применимо не ко всей глагольной лексике, а только к глаголам, являющимся отглагольными дериватами — словообразовательный формант в них оказывается модификацонным формантом. Модификация действия, названного приставочным глаголом, выражается при помощи определенных формантов. Такой подход к изучению способов глагольного действия продолжает аспектологические исследования Н. С. Авиловой, А. М. Ломова, Г. Врубеля, З. Скоумаловой и др. Из способов действия исключаются при таком подходе немотивированные глаголы, глаголы, обозначающие переход в новое состояние (сохнуть) и глаголы так называемого общерезультативного способа действия (читать — прочитать книгу). Последние исключаются из глаголов способов действия по той причине, что, кроме достижения предела, формант не вносит в них никаких других характеристик действия. Из глаголов способов действия исключаются также мультипликативные глаголы (махать, стучать), отадъективные и отсубстантивные глаголы, а также аналитические конструкции, выражающие разные типы акциональных значений. Производные глаголы с пространственными приставками, согласно традиционному описанию не соотносимые с выражением способов действий, и в настоящей классификации исключаются из списка этих глаголов.

Следует сказать, что характеристику аспектуально-грамматических свойств глагола можно проводить двумя способами:

  • — исходя из особенностей мотивирующего глагола — его модификационного потенциала
  • — исходя из выражаемого способа глагольного действия.

Характеристика базовых глаголов будет строится далее с учетом их модификационного потенциала, т. е. возможности образования глаголов способов действия. Деление исходных глаголов учитывает следующие признаки:

  • — статичность (+) / статичность (-) это динамичность
  • — гомогенность (+) / гомогенность (-) это гетерогенность
  • — терминативность (+) / терминативность (-) это нетерминативность
  • — моментальность (+) / моментальность (-) это немоментальность.

Статические глаголы выражают гомогенные действия, характеризующиеся отсутствием видовых корреляций и фазисно-временных модификаций. К ним принадлежат реляционные глаголы (весить `иметь вес', отличаться /от чего/ `быть непохожим на других', значить, обозначать `иметь значение'), глаголы со значением `быть, существовать' (наличествовать, иметься, существовать), модальные глаголы (хотеть, дать), глаголы со значением `быть видимым каким' (белеться, виднеться), глаголы, обозначающие местонахождение стационарных предметов (присутствовать, находиться). Возможность образования в ряде случаев их фазисных модификаций является свидетельством динамического представления статических ситуаций, что Е. В. Петрухина объясняет совмещением признаков статичности и динамичности. Учитывая же внутренне присущую статическим глаголам невозможность фазисных модификаций, целесообразно отнести группы глаголов, допускающих фазовые модификации, к динамическим гомогенным глаголам или определить их позицию как промежуточную между статическими и динамическими.

Класс динамических глаголов подразделяется по наличию / отсутствию признака гомогенности, моментальности и терминативности. К динамическим гомогенным глаголом относятся глаголы деятельности, обозначающие профессиональные и непрофессональные занятия (работать, гулять, воспитывать, бездельничать), глаголы звучания и речевого действия (стучать, говорить, бормотать), неоднонаправленного движения (бегать, ходить), положения в пространстве (лежать, сидеть), физического и психического состояния, а также глаголы, обозначающие межличностные отношения, эмоциональные состояния (любить, ненавидеть, плакать) и глаголы зрительного и слухового восприятия (видеть, слышать).

Динамические гетерогенные глаголы обозначают действия и процессы с абсолютным и относительным пределом. Действия и процессы с абсолютным пределом подразделяются на моментальные (найти) и немоментальные, выражающие постепенное изменение ситуации (строить, варить). Динамические гетерогенные глаголы с относительным пределом (параметрические глаголы) обозначают изменения в проявлении степени признака (повышаться /о температуре/, толстеть).

Динамические гетерогенные глаголы с абсолютным и относительным пределом выступают членами видовых пар. От динамических гомогенных глаголов образуются глагольные дериваты, не составляющие с исходным глаголом видовой пары (в собственном смысле). Они могут вводить значение начинательности или ограничения действия временными пределами (заболеть, почувствовать, посидеть, поработать). Стативные глаголы являются одновидовыми глаголами. Одновидовые глаголы совершенного вида также составляют неоднородный класс. Среди них выделяются абсолютные одновидовые глаголы (с деривационной, итеративной и терминативной точек зрения), немотивированные синхронически и не образующие дериватов (хлынуть, рухнуть), относительные одновидовые глаголы (одновидовые с точки зрения терминативности и итеративности, но не с деривационной точки зрения), от которых образуются глагольные дериваты (закричать, расплакаться, просидеть два часа), а также относительные одновидовые глаголы с точки зрения терминативности, но не итеративности и с деривационной точки зрения (встретить, найти). При таком подходе часть глаголов (делимитативные, пердуративные и ингрессивные), причисляемых к способам глагольного действия, относится к видовым парам в широком смысле.

В данной работе предлагается следующая классификация способов глагольного действия:

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой