Другие работы
Во-вторых, в психологической науке присутствует слияние предмета и объекта. Объясняется это тем, что человек с помощью психики (сознания) сначала познает окружающий его объективный мир, а потом на основе этого и свою собственную психику, влияние этого мира на нее. Слияние предмета и объекта в психологии часто бывает неоднозначным (например, тот или иной человек не обязательно ведет себя так, как…
Реферат Загадочен, необъясним человек. Мы так много рассуждаем о нем. Но редко обращаем на него свой взор, когда он захвачен страстью. А ведь именно в этот миг открывается в нем всечеловеческое, надмирное и земное. Ближе всех к осознанию этой мысли подошли экзистенциалисты, представители этого философского течения XX в. Мартин Хайдеггер, Карл Ясперс, Габриэль Марсель, Альбер Камю пытались понять, как…
Реферат Основные целевые установки и стратегические планы кризисных психологических центров для женщин Женщины, имеющие зачастую более эмоциональную и чувствительную натуру, являются той категорией населения, которая наиболее остро и болезненно воспринимает и переживает кризисные ситуации в жизни. Кроме того, в нашем обществе основными жертвами сексуального, физического, эмоционального насилия в семье…
Курсовая Опосредованное общение может рассматриваться как неполный психический контакт при помощи письменных или технических устройств, затрудняющих или отделяющих во времени получение обратной связи между участниками общения. Очевидно, что появление различных технических коммуникативных устройств значительно увеличило число источников человеческого опыта, но и многократно усложнило систему человеческого…
Реферат Задача младенческого возраста — формирование базового доверия к миру, преодоление чувства разобщенности и отчуждения. Задача раннего возраста — борьба против чувства стыда и сильного сомнения в своих действиях за собственную независимость и самостоятельность. Задача игрового возраста — развитие активной инициативы и в то же время переживание чувства вины и моральной ответственности за свои…
Курсовая Существуют закономерности смены возрастных этапов развития человека, в целом совпадающие во многих культурах. Периоды в жизни человека могут быть выделены по разным основаниям в зависимости от задач исследователя и его теоретической позиции. Как пишет Г. С. Абрамова, «такими основаниями могут быть какие-то отдельные модальности психической реальности». Исходя из этого постулата, можно говорить…
Реферат Поскольку долгое время наша культура была мужской, то она, согласно Адлеру, отражает преимущественно мужское знание о душе женщины. Женщина рассматривалась всегда с точки зрения мужчины и для мужчины. Именно поэтому, по словам Адлера, старые и новые исследования о женской душе пестрят фразами о загадочности женской души, о том, что «женщина — это загадка» (Адлер А., 1998, с. 336). Адлер ищет…
Реферат Многие начинающие ораторы задаются следующими вопросами: «что делать со своими руками?» и «как сделать, чтобы руки не выдавали моего волнения!». Вопрос целесообразнее сформировать следующим образом: «Как руки могут мне помочь?». С помощью рук можно показать размеры предмета и указать на, какие либо предметы, подчеркнуть важность сказанного. Иными словами, пользуйтесь руками для создания образа…
Реферат Каждый психотерапевтический подход имеет свою метафору нормы. Условно наиболее распространенные метафоры могут быть обозначены как «ребенок», «взрослый» и «духовно продвинутый». В метафоре «ребенка» подчеркивается важность открытости, спонтанности, телесной грациозности, эмоциональности, непосредственности и т. п. В наиболее яркой форме эта метафора нормы психического функционирования реализуется…
Реферат Пройти должен каждый участник. Упражнение «Рисуем газету"Участникам тренинга вместе предлагается нарисовать газету на тему «Наша группа». Упражнение «Конверты с именами"Ведущий кладет где-то конверты с именами учеников. Каждый ученик пишет остальным пожелание и кладет в конверт. Ведущий говорит, чтобы количество пожеланий в конвертах совпало с числом учеников. Затем запечатывает их и вручает…
Курсовая В зарубежных психологических исследованиях можно выделить несколько основных направлений изучения феномена самопонимания. В психологии развития самопонимание рассматривается как когнитивная репрезентация себя. Самопонимание направлено на то, чтобы дифференцировать личность от общества, подчеркнуть ее индивидуальность, неповторимость, непохожесть на других (В. Дэймон и Д. Харт, С. Кук-Грейтор…
Диссертация Каждому интересно знать, какое он производит впечатление на окружающих, какие вызывает ассоциации, что воспринимается как существенное, а что вовсе не замечается? Предлагаем всем поучаствовать в творческом процессе, в совместном создании художественного образа своего коллеги. Для этого сначала предлагаем желающему быть предметом творчества, выйти в середину круга. Пожалуйста. Сейчас задание…
Реферат При поведении по второй стратегии (стратегии профессионального саморазвития) человек характеризуется способностью выйти за пределы непрерывного потока повседневности, увидеть свой труд в целом и превратить его в предмет практического преобразования. Это дает ему возможность стать хозяином положения, конструирующим свое настоящее и будущее, позволяет внутренне принимать, осознавать и оценивать…
Реферат Следующие показатели, это самопринятие и принятие других. Группа испытуемых показала высокие баллы по отношению к самопринятию, но явную враждебность по отношению к другим. Здесь хотелось бы отметить, что ещё Роджерс в своих разработках предположил, что чем в большей степени человек принимает себя, тем выше вероятность, что он принимает других. Такая связь между самопринятием и принятием других…
Курсовая Для исследования творческих способностей испытуемых использовались: методика диагностики вербальной креативности, представляющей собой русскоязычный адаптированный вариант теста С. Медник RAT (тест отдаленных ассоциаций) в адаптации Л. Г. Алексеевой, Т. В. Галкиной, А. Н. Воронинаметодика диагностики невербальной креативности — тест «Круги Торренса» в адаптации М. Валлаха и Н. Когана. Для…
Диссертация