Особенности организации инклюзивного образовательного пространства в образовательной организации

Анализ деятельности общеобразовательной школы № 109 г. Уфы Республики Башкортостан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 109 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан (далее — Учреждение) создано в качестве юридического лица Постановлением главы Администрации Орджоникидзевского района г. Уфы Республики Башкортостан от 03.03.1993 г. № 513 и зарегистрировано в ИФНС Российской Федерации по Орджоникидзевскому району г. Уфы от 07.04.2008 г. № 1 030 204 435 205. Год основания школы — 1962. Официальное наименование Учреждения:

полное: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 109 имени Героя Советского Союза Мансура Идиятовича Абдуллина Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан;

Статус Учреждения:

• — организационно-правовая форма Учреждения — муниципальное бюджетное учреждение;
• — тип — общеобразовательное учреждение;
• — вид — средняя общеобразовательная школа

Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для выполнения работ, оказания услуг в сфере образования, не имеющей извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности, финансируемой за счет средств бюджета городского округа город Уфа Республики Башкортостан Структура школы.

• 1. Образовательная область.
• 2. Воспитательная область.
• 3. Научно-методический совет.
• 4. Библиотека.
• 5. Медико-психолого-педагогическая служба.
• 6. Родительский комитет.
• 7. Административно-хозяйственная служба.
• 1. Образовательная область
• -предшкольное образование
• -начальная школа (1−4 классы)
• -основная школа (5−9 классы)
• -полная средняя школа (10−11 классы)
• 2. Воспитательная область
• — совет профилактики
• -совет старшеклассников
• -дополнительное образование (кружки и секции)
• -социальный педагог
• -наркопост
• 3. Научно-методический совет
• -методическое объединение учителей регионального цикла
• -методическое объединение учителей гуманитарного цикла
• -методическое объединение учителей точных наук
• -методическое объединение учителей иностранных языков
• -методическое объединение учителей предметов эстетического и физического развития
• -методическое объединение учителей начального образования
• 4. Библиотека
• -учебный фонд
• -методический фонд
• -художественно-литературный фонд
• 5. Медико-психолого-педагогическая служба
• -медицинский кабинет
• -стоматологический кабинет

Ресурсы школы.

• -кадровый ресурс
• -учебные кабинеты — 36
• -специализированные кабинеты: химии, биологии, физики, ИЗО, музыки, информатики, иностранного языка, ОБЖ, кабинет социального педагога,
• -два спортивных зала
• -актовый зал
• -столовая
• -мастерские для мальчиков, мастерские для девочек
• -музей школы

Состав обучающихся (основные количественные данные, в т. ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы).

Адрес МБОУ СОШ 109 — ул. Северодвинская, 22, т/ф:2 429 631.

Директор школы — Габдуллина Ольга Вячеславовна Педагогический состав — 37 человек Количество классов в школе — 19.

Количество учащихся средней школы — 442.

Возрастная характеристика учащихся:

• 1−4 кл. — 6−10 лет 185
• 5−6 кл. — 10−12 лет 87
• 7−8 кл. — 12−14 лет 80
• 9−11кл. — 15−18 лет 90

Социальная характеристика учащихся:

Количество многодетных семей, где 3 и более детей в возрасте до 18 лет — 17.

Из них по 3 ребёнка — 15 семья (28 учащихся) по 4 ребёнка — 1 (2 учащихся) по 5 детей — 1 (1 учащихся) количество детей из малообеспеченных семей — 95 (78 семей) количество детей из неполных семей — 109 (85 семей) количество детей, находящихся под опекой — 16.

количество детей-инвалидов — 4.

количество детей, состоящих на учете в ОДН — 3.

количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете — 8.

количество учащихся, обучающихся на дому — 4.

родители, состоящие на учете в ОДН — 3.

условно осужденные — 0.

Единоличным исполнительным органом Учреждения (высшим должностным лицом Учреждения) является директор.

Формами самоуправления в Учреждении являются общее собрание трудового коллектива, Совет учреждения, Родительский комитет, Педагогический совет, а также иные органы и объединения Учреждения, действующие на основании положений о них или других локальных актов Учреждения.

Три ступени образования курируют 2 заместителя директора по УВР:

• -по начальной школе,
• -по старшей школе.

Координацию работы учителей регионального компонента осуществляет заместитель директора УВР.

Организация воспитательной работы в школе осуществляется заместителем директора по внеклассной воспитательной работе. Он курирует работу классных руководителей, совет старшеклассников, социально-психологическую службу, кружковую работу, осуществляет координацию с общественными организациями.

Методическую работу возглавляет заместитель директора по УВР, научно-методический совет школы. Он координирует работу методических объединений школы, работу творческих и проблемных групп, аттестацию педагогического состава, научно-исследовательскую работу обучающихся.

Хозяйственную службу возглавляет заместитель директора по административно-хозяйственной части. Он организует работу обслуживающего персонала.

При составлении учебного плана на 2015;2016 учебный год для обучающихся 1,2,3 классов опирались на базисный учебный план начального общего образования (недельного) вариант 2 для образовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке, но наряду с ним изучаются языки Республики Башкортостан, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС).

Для обучающихся 1 классов установлена 5-дневная учебная неделя с продолжительностью урока 35 минут.

Для обучающихся 2, 3 классов установлена 6-дневная учебная неделя с продолжительностью урока 40 минут.

Во 2, 3 классах из вариативной части 1 час отведен на башкирский язык (государственный).

На изучение родного языка и литературного чтения в 1, 2, 3 классах отводится 3 часа. Классы делятся на группы по изучению родного башкирского, татарского, русского языков.

В 1, 2, 3 классах 3 часа, выделенные на физическую культуру, распределены следующим образом:

• 2 часа — на физическую культуру,
• 1 час — на урок ритмики

Учебный план для 5−9 общеобразовательных классов основан на базисном учебном плане образовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы основного общего образования при шестидневной учебной неделе, продолжительность учебного года — 34 рабочие недели.

Выделенные часы национально-регионального компонента распределены следующим образом:

• 2 часа — башкирский язык (для всех классов)
• 1 час — история и культура Башкортостана (для всех классов)

В 7-х, 8-х, 9-х классах все учащиеся и родители изъявили желание изучать в качестве родного языка русский язык, поэтому добавлен 1 дополнительный час к урокам русского языка.