Этот период (13—15 лет, учащиеся 7—8-х классов) в жизни f детей характеризуется ускоренным темпом роста. Особенно быстро растут кости рук и ног. В результате этого несколько нарушается координация движений подростка.
Продолжается окостенение хрящевой ткани, уменьшается подвижность в сочленениях, значительно увеличивается объем мышц и их сила.
Еще больше становится разница между силовыми и скоростными возможностями мальчиков и девочек. Поэтому необходимо учитывать эти различия и делить подростков по полу в силовых играх. Девочки еще больше увлекаются музыкальными играми, а мальчики — силовыми. В различных играх на скорость бега, преодоление препятствий, с метанием на дальность необходимо строго следить за одинаковым количеством мальчиков и девочек.
Круг игр у подростков суживается. В этом возрасте им нравятся те игры, в которых они могут проявить себя с лучшей стороны.
Большой интерес подростки проявляют к играм командным. Причем разделение на команды уже не простое, как это было раньше, а сложное, с дифференцированными ролями. Подростки уже проявляют интерес к постоянным командам, а не случайного характера.
Сюжетность в играх подростков совершенно отпадает, основное место занимает моторное содержание и организационная структура игры.
У подростков широко используются игры, подготовительные к спортивным, и спортивные игры.
Подростки любят тренировать в играх отдельные навыки, необходимые для спорта. Они понимают их пользу и с увлечением играют в игры с мячом, подготовительные к баскетболу, волейболу, футболу, хоккею (на льду), ручному мячу.
У подростков еще больше занимают место игры в воде на занятиях плаванием и игры с элементами борьбы.
Простые подвижные игры частично заменяются спортивными играми, которые главным образом проводятся с подростками во внеклассное время и во внешкольной обстановке, так как требуют много времени для их проведения и ограниченное правилами количество игроков. На уроках их проводить трудно. Если же они и проводятся, то по упрощенным правилам.
Широко применяются соревнования по подвижным играм в виде эстафет с преодолением полосы препятствий, с борьбой, метаниями, прыжками, лазаньем и перелезанием, а также по полуспортивным играм.
