Заключение. 
Обучение учащихся средней школы иноязычной грамматике с использованием компьютерных технологий

Проведенное исследование по теме «Обучение учащихся средней школы иноязычной грамматике на основе использования компьютерных технологий» позволило проанализировать эффективность использования современных компьютерных технологий при обучении грамматической стороне речи. В процессе достижения поставленной цели был решен ряд ранее поставленных задач, а именно: было рассмотрено понятие «грамматический навык» и этапы его формирования; была определена роль компьютерных информационных технологий при обучении грамматике; были выделены виды современных информационных компьютерных технологий; были рассмотрены методические основы обучения грамматике иностранного языка с использованием ИКТ.

Пришли к выводу, что использование информационных компьютерных технологий позволяет решать целый ряд задач, а именно:

• · повышает активность учащихся на уроке;
• · повышает мотивацию обучения той или иной грамматической темы;
• · создает условия для самостоятельной работы;
• · создает комфортную атмосферу обучения;
• · позволяет индивидуализировать обучение;
• · формирует интеллектуальные умения и навыки работы с компьютером;

Таким образом, исходя из всего вышеизложенного, можно сделать вывод, что при использовании информационных компьютерных технологий меняется техника работы при обучении грамматической стороне речи, поскольку роль учителя в данном случае — поддерживать и направлять развитие личности учащихся, а также научить использовать современные компьютерные технологии для самостоятельного изучения той или иной грамматической темы или грамматического явления.