Список использованных источников

1. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности / В. Г. Асеев. М.: Изд-во Мысль. 1986. 158 с.

2. Блюм, Г. Психоаналитические теории личности / Г. Блюм, [пер. с англ.] / А. Б. Хавина. М.: Изд-во КСП. 1996. 222 с.

3. Бодалев, А. А. Общая психодиагностика / А. А. Бодалев, В. В. Столин. СПб.: Изд-во Речь. 2006. 440 с.

4. Бурлачук, Л. Ф. Морозов С.М. Словарь — справочник по психологической диагностике / Л. Ф. Бурлачук. СПб.: Изд-во Питер. 2002. 680 с.

5. Васильев, И. А. Мотивация и контроль за действием / И. А. Васильев, М. Ш. Магомед — Эминов. М.: Изд-во МГУ. 1991. 144 с.

6. Вестник РУДН, серия Психология и педагогика // под ред. С. И. Кудинов [и др.]. 2011. № 9. С. 24−26.

7. Галагузова, М. А. Профессиональная подготовка социальных работников / М. А. Галагузова. М.: Изд-во центр ВЛАДОС. 2004. 93 с.

8. Головин, С. Ю. Словарь практического психолога / С. Ю. Головин. Минск.:Изд-во Харвест. 1998. 800 с. М.: Изд-во Роспечать. 2009. № 1. 368 с.

9. Додонов, Б. И. Эмоции как ценность / Б. И. Додонов. М. 1978. 254 с.

10. Дронов, С. В. Математические методы в психологии [текст]: учебное пособие / С. В. Дронов. Барнаул: Изд-во Алтайский гос. ун-т. 2001. 250 с.

11. Дэкерс, Л. Мотивация. Теория и практика: расширенный курс / Л. Дэкерс; пер. с англ. Д. Ю. Краличкин. М.: Изд-во Гросс Медиа. 2007. 637 с.

12. Ермак, М. А. Особенности образовательного процесса в кадетских классах общеобразовательной школы. Сб. науч. статей VI всероссийской научной конференции 12−13 декабря «Специфика педагогического образования в регионах России», № 1 (6) — Тюмень — Спб.: Изд-во ТОГИРРО. 2013. 144 с.

13. Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов: М.: Изд-во Эксмо. 2002. 345 с.

14. Залевский, Г. В. Личность и фиксированные формы поведения / Г. В. Залевский. М.: Изд-во Институт психологии РАН. 2007. 334 с.

15. Занюк, С. К. Психология мотивации /С.К. Занюк. К.: Изд-во Эльга-Н, Ника-центр. 2001. 352 с.

16. Зоткин, Н.В., Общая психология /Н. В. Зотников. М.: Изд-во Речь. 2004. 355 с.

17. Ильин, Е. П. Сущность и структура мотива / Е. П. Ильин // Психологический журнал. 2005. № 2. 215 с.

18. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы: учебное пособие / Е. Н. Ильин. СПб.:Изд-во Питер. 2006. 508 с.

19. Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. М.: Изд-во Просвещение, 1989. 529 с.

20. Кон, И. С. Психология старшеклассника / И. С. Кон.- М.: Изд-во Просвещение. 1980. 380 с.

21. Конюхов Н. И. Словарь-справочник практического психолога / Н. И. Конюхов. Воронеж. 1999. 224 с.

22. Кравченко, А. И. Общая психология: учебное пособие / А. И. Кравченко. М.: Изд-во Проспект. 2008. 430 с.

23. Кравченко, А. И. Социальная работа: учебник / А. И. Кравченко. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект. 2008. 416 с.

24. Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии /А.Н. Леонтьев. М. 2000. 560 с.

25. Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы и эмоции. /А.Н. Леонтьев. М.: Изд-во Моск. Ун-та. 1971. 40 с.

26. Макклелланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. СПб. 2007. 265 с.

27. Маклаков, А. Г. Общая психология /А. Г. Маклаков. СПб: Питер. 2001. 568 с.

28. Маклаков, А. Г. Общая психология: ответы на экзаменационные билеты / А. Г. Маклаков. СПб.: Изд-во Питер. 2007. 220 с.

29. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие / А. Г. Маклаков. СПб.: Изд-во Питер. 2008. 582 с.

30. Малкина — Пых, И. Г. Психосоматика: Справочник практического психолога / И. Г. Малкина. ПыхМ.: Изд-во Эксмо. 2009. 600 с.

31. Маркова, А. К. Мотивация воинской деятельности: содержание и проблемы / А. К. Маркова — М.: Изд-во Воениздат. 1994. 374 с.

32. Маслоу, А. Мотивация и личность/ А. Маслоу М. 2005. 355 с.

33. Москвичев, С. Г. Проблемы мотивации в психологических исследованиях / С. Г. Москвичев — Киев. 2001. 374 с.

34. Музыченко, В. В. Управление персоналом. Лекции: Учебник для студ. высш. учеб. Заведений/ В. В. Музыченко. М.: Изд-во центр «Академия». 2003. 528 с.

35. Немов, Р. С. Психология: учебник для вузов / Р. С. Немов. М.: Изд-во Высшее образование. 2008. 633 с.

36. Нюттен, Ж. Мотивация / Ж. Нюттен // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. М. 1975. С. 15 — 110.

37. Петровский, А.В.

Введение

в психологию / А. В. Петровский. М. 1995. 410 с.

38. Положение молодёжи в России. Аналитический доклад. М.: Изд-во Машмир. ЮНЕСКО. 2005. С. 127−139.

39. Реан, А. А. Психология изучения личности: Учебное пособие / А. А. Реан. СПб.: Изд-во Питер. 1999. 647 с.

40. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Изд-во Речь. 2002. 348 с.

41. Столяренко, А. М. Психология и педагогика: Учебное пособие для студ. вузов / А. М. Столяренко. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во ЮНИТИ-ДАНА. 2007. 527 с.

42. Тарасов, А. Молодежь как объект классового эксперимента // свободная мысль / А. Тарасов — 2002. № 10. С. 18−21.

43. Тугаринов В. П. Избранные философские труды / В. П. Тугаринов. Л. 1998. 271 с.

44. Учебник /Под редакцией А. А. Крылова. М.: Изд-во ПБОЮЛ М. А. Захаров. 2001. 584 с.

45. Учебник для вузов/ Под ред. Проф. В. Н. Лавриченко, проф. В. П. Ратникова. М.: Изд-во ЮНИТИ — ДАНА. 2003. 584 с.

46. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность: Т.1; Пер. с нем./Под ред. Б. М. Величковского. М.: Педагогика. 1986. 408 с.

47. Чирков, В. И. Мотивация учебной деятельности /В.И. Чирков. Ярославль. 1991. 279 с.

48. Якобсон, П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека / П. М. Якобсон. М. 1969. 153 с.

49. Владимиров, А. Общественные объединения выпускников суворовских и нахимовских училищ как базовые организации продвижения в обществе концепции подготовки к военной службе с детства (с учетом празднования в 2013 г. 70 — летия основания суворовских и нахимовских училищ). Доклад на совместном заседании коллегии Росвоенцентра и рабочей группы РОК «ПОБЕДА» 30. 05. 2013 г. Москва, Красная Площадь. [электрон. ресурс]. Режим доступа: www.kadet.ru — 25.11.2014.

50. Договор «О социальном партнерстве». Сайт ГОУ СОШ № 145 Калининского р-на г. Санкт-Петербург [электрон. ресурс]. Режим доступа: www. kash145.narod.ru -25.11.2014.