Список литературы. 
Формирования познавательного интереса к сезонным изменениям в природе у детей дошкольного возраста

1. Бонева, Б. Н. Формирование представлений и понятий о сезонных явлениях в жизни растений у детей старшего дошкольного возраста. Автореф. канд. пед. наук.- М., 1973. — 22 с.

2. Буюклыу, Н. Н. Экологическое воспитание как фактор развития мотивации у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Н. Н. Буюклыу, Е. А. Вершинина, А. А. Токарев // Теория и практика образования в современном мире: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). — СПб.: Заневская площадь, 2014. — С. 75−79.

3. Воронович, Б. А. Философские проблемы взаимодействия общества и природы. М: Мысль, 1982. — 72 с.

4. Мир природы и ребенок: Учебное пособие для педагогических училищ по специальности 'Дошкольное образование' (под ред. Маневцовой Л. М., Саморуковой П. Г.) Изд. 2-е, перераб., доп. 3-е, стереотип. — 319 с.

5. Мищик Л. И. Формирование обобщенных представлений о неживой природе у детей дошкольного возраста. Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1976.-20 с.

6. Петяева, Д. Ф. Развитие представлений о живой природе у дошкольников. Автореф. дис. канд. псих. наук. -М., 1991. — 22 с.

7. Плохий, З. П. Формирование бережного и заботливого отношения к природе у детей 5-го и 6-го г. ж. (на мат-ле животного мира). Автореф. дис. канд. пед. наук. -Киев, 1983. — 24 с.

8. Постникова, Н. К. Развитие познавательных интересов у старших дошкольников. Автореф. дис. канд. пед. наук. -Л., 1968. — 23 с.

9. Рыжова, H.A. Я и природа: Учеб.-метод, комплект по эколог, образованию дошкольников. -М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1996. — 56 с.

10. Стошкус, К. О понятии экологической культуры общества // Проблемы формирования современной экологической культуры / Инст. филос., социол. и права АН Лит. ССР и др.; Редкол.: Фирсов Б. М. (отв. ред.) и др. -Вильнюс, 1987. С. 24−30.

11. Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям. -Киев, 1972.

12. Тютюнник, О. Ю. Формирование экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Автореф. дис. канд. пед. наук.- М., 1994. — 20 с.

13. Фабри, К. Э. Теоретические основы ознакомления дошкольников с процессами развития в живой природе// Содержание и методы умственного воспитания дошкольников/Под ред. H.H. Поддьякова, Николаева С. Н. -М.: Педагогика, 1980, — с. 54−70.

14. Экологическое воспитание дошкольников/Под ред. A.M. Федотовой. -Пермь: Перм. обл. совет ВООП, 1992.-287 с.

15. Хайдурова, И. А. Формирование у детей старшего дошкольного возраста (5−6 лет) системы первоначальных знаний о некоторых существенных зависимостях в растительном мире. Автореф. дис. канд. пед. наук. -JL, 1974. — 17 с.

16. Христовская, Т. В. Ознакомление старших дошкольников с изменениями в природе. М., 1989. — 18 с.

17. Корзун А. В., Кишко С. В. и др. Программа экологического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. — Мн.: Народная асвета, 2000. — 68 с.

18. Кишко С. В. Описание интеллектуальных развивающих игр природоведческого и природоохранного содержания. — Мн.: Народная асвета, 2000. — 69 с.

19. Кочеткова И. Л. Двенадцать месяцев в году/ Сост.И. Л. Кочеткова. — Мн.: Полымя, 2000. — 168 с.

20. Саморукова Г. Г. Как знакомить дошкольников с природой. — М.: Просвещение, 1978. — 207 с.

21. Суркина С. А. Формирование экологической культуры дошкольников в деятельности дошкольного образовательного учреждения: Учебно-методическое пособие. — М., 2005. — 68 с.

22. Ахметгалиева Г. Ф. Формирование готовности студентов к экологическому образованию дошкольников: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. — М., 2005. — 116 с.

23. Виноградова Н. В. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой. — М.: Просвещение, 1978. — 103 с.

24. Валова З. Г., Моисеенко Ю. Е. Ребенок среди природы. — Мн.: Полымя, 1985. — 112 с.

25. Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений. — М.: Прометей, Юрайт, 1998. — 464 с.