Введение. О стратегии журналистского образования

Современная журналистика как форма коммуникативной практики, развивающаяся в русле глобального проекта информационного общества, приобретает ряд качественно новых свойств. В частности, имеет место возникновение в медиапространстве сектора интернет-журналистики, обладающей свойствами гипертекстовости и интерактивности.

Состояние и перспективы российского журналистского образования активно обсуждаются в последнее время как в академических, так и в журналистских кругах.

В России система журналистского образования требует кардинальной перестройки. Это происходит на фоне всеобщего признания кризиса в отечественных СМИ, обусловленного в том числе непрофессионализмом работающих в них творческих сотрудников, и в обстановке крайней неопределенности относительно путей развития российской образовательной системы в связи с заявленными сверху реформами, грозящими ей серьезными катаклизмами. При этом в проблемном поле науки о журналистике, как оно сложилось на сегодняшний день, практически не нашлось места для соответствующей тематики и проблематики.

Цель данной работы: рассмотреть стратегии журналистского образования.

Необходимость достижения указанной цели обусловила постановку и решение следующих задач:

• 1. Рассмотреть журналистику как сферу человеческой деятельности;
• 2. Изучить стратегию журналистского образования.