Другие работы
Как в аварийных, так и в экстремальных ситуациях в условиях природной среды первоочередные действия должны быть направлены на оказание первой медицинской помощи пострадавшим, затем — на устранение угрожающего фактора или быстрый уход от него. Параллельно с оказанием медицинской помощи надо приступить к строительству простейшего временного убежища, способного защитить пострадавших от ветра, снега…
Реферат Применение принципа гуманизма неизбежно требует разворачивания в практике работы творческого позитивного подхода. Если мы действительно признаем уникальность и неповторимость каждой личности, значит, не может быть универсальных форм и способов работы по ее развитию и коррекции. Реализация гуманистического подхода предполагает поиск позитивного созидающего начала — ресурсов для преодоления…
Доклад Как показали наблюдения, многие учащиеся 5−7-х класса не всегда хорошо владеют и техникой чтения и пониманием прочитанного. Одной из причин является недостаточное внимание, которое уделяется самой разработке методике чтения на иностранном языке в новых условиях. Основной акцент теперь делается на развитие навыков устной речи, и невольно учитель всю работу над чтением подчиняет решению этой…
Реферат Рассматриваемый феномен медиакомпетентности, таким образом, имеет свою специфику, которая заключается в способности анализировать сложные процессы функционирования медиа в социуме, и, тех механизмов, при помощи которых личность взаимодействует с ними, что же касается учителя и учащегося в этом процессе, то их задача состоит в том, чтобы научиться гармонично и эффективно взаимодействовать в этом…
Курсовая Жил — был маленький мальчик Саша. У него был аквариум с рыбками, которые любили плавать стайкой, играть в догонялки и пускать пузыри. Однажды Саша раскрашивал картинку, которую хотел подарить маме на день рождения. Вдруг он увидел, что все рыбки плывут в разных направлениях. Красная была грустной и плыла вверх, зеленая — веселой и ныряла вниз, желтая задумчиво направлялась влево, синяя казалась…
Курсовая Семушкина, А. А. Столяра, С. Б. Суворовой, П. М. Эрдниева и др. тщательно и всесторонне изучено понятие задачи, произведена классификация задач, выявлены методические основы использования задач в обучении и организации усвоения теоретического материала через задачи. В то же время указанные исследования построены на материале курса математики средней школы, тогда как вузовская система обучения…
Диссертация Выигрывает тот, кто первым закроет свою карту."Подбери пару"Цели: соотносить предметы на картинках, с действиям; закреплять навыки самообслуживания; развивать логическое мышление. Оборудование: предметные картинки: пылесос, расческа, батарея, мыло, шкаф для игрушек; сюжетные картинки: уборка квартиры, ботинки, одежда, игрушки. Дети внимательно рассматривают полученные картинки, сравнивают…
Курсовая Проанализировав данную диаграмму, мы пришли к выводу, что усвоенные во время игры знания намного лучше усвоили учащиеся экспериментальной группы, чем учащиеся контрольной группы. Также видно, что процентное соотношение затрачиваемого времени на решение задания в экспериментальной группе приблизительно равное, нежели в контрольной группе (см. Приложения, А и Б). Исследование мы провели в два…
Реферат Известно, что исторически долгое время математические знания передавались из поколения в поколение в виде списка задач практического содержания вместе с их решениями. Первоначально обучение математике велось по образцам. Ученики, подражая учителю, решали задачи на определенное правило." — так описывает работу по обучению школьников решению задач Ю. М. Колягин. Но современное образование давно…
Реферат На основании всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что игра отображает окружающий мир в действиях, в результате игры у ребёнка формируются все стороны психической жизни. Участвуя в игре, ребёнок гораздо более самостоятелен в постановке задач и выборе способов действия. В младшем школьном возрасте можно использовать её как средство организации и облегчения учебного труда. Элемент игры…
Реферат Нетрадиционные формы обучения поддерживают интерес учащихся к предмету и повышают мотивацию обучения, формируют и развивают творческие способности школьников, языковую базу и общение на иностранном языке. Коммуникативная компетенция на таких уроках присутствует во всех видах речевой деятельности: в произношении, прослушивании, чтении и письме. Учащиеся на таких уроках сообщать информацию…
Реферат Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных информационных технологий, или, как их принято называть, новых информационных технологий (НИТ). Этот процесс инициирует, во-первых, совершенствование механизмов управления системой образования на основе использования автоматизированных банков данных…
Диссертация Заочное образование можно рассматривать как историческую модель дистанционного образования. При заочном образовании основным средством коммуникации между педагогом и учеником является обычная почта. Эта форма организации образования активно используется на протяжении всего текущего столетия. С 1960;х гг. пересылаемые печатные материалы стали все больше дополняться аудиои видеопленками…
Реферат Так и жил наш человечек много дней и ночей подряд за своей застенчивостью, как за каменной стеной. Плохо ему было там одному, скучно, страшно и одиноко. Только изредка солнечный лучик пробивался сверху к человечку, согревал его своим теплом, шептал ласковые слова, рассказывал, что в мире происходит, как люди там живут, как любят друг друга и доверяют и тем самым согревают сами себя и других как…
Реферат Вместе с тем особенности развития устной речи этих учащихся, их влияние на овладение орфографией до настоящего времени недостаточно изучены. Коррекционная работа на логопедических пунктах при общеобразовательных учреждения предполагает систематическое дифференцированное воздействие с учетом степени выраженности дизорфографии, а также имеющихся у детей недостатков устной и письменной речи…
Реферат