Прослушайте замечательную сказку. Чем различаются глаголы в речи правой и левой руки? Постройте высказывание так: тезис — доказательство — вывод.
Руки.
Однажды правая рука сказала левой:
— Стыдись, ведь мы одинаково устроены природой, а между тем я всё умею делать, а ты ничего. Я и жну, и кошу, и сею, и огород поливаю, и пишу, и рисую, и черчу — словом, всё делаю. А ты бездельничаешь.
На что левая рука ответила:
— Чем же виновата, что мой господин меня не упражняет? Пусть он только начнёт меня упражнять — и я всё сделаю: и сожну, и накошу, и посею, и огород полью, и напишу, и нарисую, и начерчу не хуже тебя.
По А. Пешковскому.
Глагола творческая сила
Проанализируйте любое пейзажное стихотворение А. Фета и проследите за тем, какими морфологическими средствами достигается впечатление движения, беспрерывного изменения природы. Сделайте вывод.
Не учась, и лаптя не сплетёшь
Запишите как можно больше видовых пар, образующих совершенный вид со значением, указанным ниже. Постарайтесь составить краткие предложения на все перечисленные случаи с обеими видовыми парами. Обязательно проверьте свои работы.
а) один раз, вдруг (прыгать — прыгнуть); б) определённое время (говорить — поговорить); в) в определённом направлении (бегать — побежать); г) до определённой границы (бежать — добежать); д) в большом количестве (варить — наварить); е) сделать что-либо подробно, основательно (смотреть — рассмотреть); ж) снова, заново (делать — переделать); з) закончить действие (гореть — догореть).
