Введение. 
Патриотическое воспитание младшего поколения

В современной России, когда усиливаются негативные тенденции, препятствующие формированию настоящего патриотизма, все отчетливее проявляется необходимость использования опыта народной педагогики в патриотическом воспитании подрастающего поколения. Народная педагогика — составная часть коллективного народного творчества — олицетворяет собой думы и чаяния народа, отражает его идеалы, мировоззрение, представление о человеке, семье, воспитании подрастающего поколения. Общество может развиваться лишь в том случае, если старшие будут передавать младшим весь накопленный ими опыт. Овладев этим опытом, каждое новое поколение углубляет, развивает и совершенствует его, дополняя новыми знаниями, открытиями, изобретениями. Высоко ценили значение народной педагогики и продуктивные народные идеи в воспитании Н. А. Бердяев, В. И. Водовозов, Н. И. Пирогов, Д. И. Писарев, Н. Г. Чернышевский, К. Д. Ушинский, В. С. Соловьев, В. А. Сухомлинский, А. С. Хомяков и др.

Патриотическое воспитание на современном этапе также нельзя рассматривать вне связи с народной педагогикой. Оно заложено в устном народном творчестве, в песнях, в традициях русского народа. Многие исследователи отмечали, что для патриотического воспитания подрастающего поколения особую значимость имели дела и поступки представителей этноса, вобравших в себя лучшие народные черты: «Их образы сохранялись в народной памяти, превращаясь в некий национальный дух, который воспитывал целые поколения» (4, с. 68).

В условиях упорной борьбы с иноземными захватчиками народ придавал большое значение воспитанию подрастающих поколений в духе горячей любви к Родине. Рассказы о воинских подвигах русского народа, запечатленные в «Задонщине», «Сказании о Мамаевом побоище».

Объект исследования — патриотическое воспитание в детских образовательных учреждениях.

Предмет исследования — патриотическое воспитание младшего поколения.

Актуальность — проявление необходимости использования опыта народной педагогики в патриотическом воспитании современного подрастающего поколения с применением средств народной педагогики.

Цель исследования — выявить воспитательные методы по подготовке подрастающего поколения к будущей жизнедеятельности.

Задачи исследования:

Рассмотреть краткую историю воспитания патриотизма в контексте с современным воспитанием.

Выявление средств воспитание, выражение идейных ценностей, сохранение и применение основных содержаний традиций в современном воспитании.

Исследование возможностей народного творчества для воспитания современных детей.

Изучение основных направлений в современном патриотическом воспитании.

Объект исследования — современное патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Предмет исследования — патриотическое воспитание детей.

Цель исследования — патриотическое воспитание в народной педагогике и ее проявление воспитательной потребности народа по подготовке подрастающего поколения к будущей жизнедеятельности.