Проблема игромании: самооценка личности

Введение

Актуальность темы. Современное общество характеризуется кризисными явлениями во многих сферах общественной жизни. Трудные социально-экономические условия в России в значительной мере осложняют реальность. Происходит резкая смена привычных стереотипов, дестабилизация финансового положения и ситуации на рынке труда. Эти и многие другие факторы способствуют потере чувства безопасности у значительной части населения нашей страны. Возникает реальная проблема страха перед действительностью.

В большей степени этому страху подвержены люди с низкой переносимостью трудностей и низкими адаптационными способностями. В поисках средств защиты от напряжения, дискомфорта, стресса такие люди часто прибегают к стратегиям аддиктивного поведения.

За последнее время особую тревогу вызывает рост игромании как формы проявления аддиктивного поведения, при этом проблемой становится личная предрасположенность к игровой зависимости. Ей обычно подвержены личности, ориентированные на получение немедленных удовольствий без каких-либо затрат. Они способны удивительно быстро и глубоко регрессировать, если отсутствует прочная система духовных ценностей, что особенно опасно в молодом возрасте.

Игровая зависимость характеризуется сильной агрессией к любому, кто пытается игрока оторвать от игры и это является проблемой для современных подростков, которые часами просиживают за компьютерами, игровыми автоматами, бессмысленно тратя деньги. Поэтому проблема профилактики и контроля над личностью, предрасположенной к игровой зависимости остается особо острой и актуальной на современном этапе.

Степень научной разработанности. Проблема аддиктивного поведения нашла свое отражение в трудах: И. Н. Пятницкой, Д. В. Колесова, А. Е. Личко, Б. С. Братусь, А. В. Гоголевой и других ученых. Также Н. Ю. Максимова, М. Ю. Куницин, Э. Берн, Б. Уайнхолд, Г. Беккер считают, что существуют личности предрасположенные к игровой зависимости.

Цель работы выявить особенности влияния уровня самооценки личности на формирование игровой зависимости.

Задачи:

1)изучить понятие аддиктивного поведения и его классификацию;

2) дать теоретический анализ социально-психологических факторов, способствующих формированию игровой зависимости;

3) рассмотреть особенности самооценки личности, предложить методики анализа личностей с игровой зависимостью;

4) выявить рекомендации по профилактике формирования влечения личности к игровой зависимости.

Объект исследования игромания как проявление аддиктивного поведения.

Предмет исследования психологические особенности уровня самооценки личности, предрасположенной к игровой зависимости, внедрение методик анализа, предложение рекомендаций по профилактике формирования игровой зависимости.

Метод исследования контент-анализ литературных источников, нестандартизированное наблюдение, беседа, а также сравнительный метод исследования личности.

Изучались также следующие психодиагностические методики: тест «Уровень самооценки студента», разработанный И. Я. Киселевым и проективный тест Вартега.

Структура курсовой работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.