Список литературы. 
Управление процессом разработки основной общеобразовательной программы ДОУ в условиях введения ФГТ

• 1. Антонов Ю. Е. Проблемы методологии современного дошкольного воспитания // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2011. — N 2. — С. 29−36.
• 2. Арабаджи В. А. Творческий поиск в работе с педагогами //Управление дошкольным образовательным учреждением. -2010. № 3. С. 20- 23.
• 3. Бабич О. В. Организация режимных моментов в соответствии с ФГТ // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2011. — N 5. — С. 7−9.
• 4. Багаутдинова С. Ф. Нормативные и инициативные подходы к разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования// А. А. Майер, О. И. Давыдова. Основная образовательная программа дошкольного образования.- СПб.-2011;с. 112−120.
• 5. Безрукова Е. В. Подходы к планированию и организации работы в контексте ФГТ: [опыт работы прогимназии N 14 «Журавушка», г. Бугульма] // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2011. — N 8. — С. 12−23.
• 6. Белая К. Ю. Методическая работа в ДОУ. Анализ, планирование, формы и методы. -М.: ТЦ Сфера, 2010.
• 7. Белая К. Ю. Образовательная программа ДОУ с учетом федеральных государственных требований// Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. — 2010. — N9. — С. 16−19.
• 8. Белая, К. Ю. Еще раз об образовательной программе ДОУ // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2011. — N 5. — С. 27−30.
• 9. Белая К. Ю. Особенности планирования работы с учетом ФГТ // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. — 2011. — N 11. — С. 6−9.
• 10. Верховкина М. Е. Новые социально-демографические приоритеты дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2011. — N 2. — С. 80−84.
• 11. Волобуева Л. М. Структура управления ДОУ // Управление ДОУ. — 2004. — № 1. — с.8−15.
• 12. Гержина, Т. И. Внедрение федеральных государственных требований в дошкольное образование // Методист. — 2011. — N 7. — С. 66−68.
• 13. Гризик Т. О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. //Дошкольное воспитание.- 2010. -№ 5. с.20−23.
• 14. Едакова И. Б. Обновление содержания и методов дошкольного образования в условиях введения Федеральных государственных требований /Методические рекомендации к 2010;2011 учебному году.- Хабаровск .- 2010.-с.4−8.
• 15. Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной образовательной политики//Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ч.2.-М.-Челябинск, 2010, с.3−7.
• 16. «Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660−10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утверждены 20 декабря 2010 года Постановлением № 164 Главного государственного санитарного врача Российской Федерации СанПиН 2.4.1.2731−10);
• 17. Колодяжная Т. П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением: концептуальное, программное и методическое обеспечение: Практическое пособие / Т. П. Колодяжная — Ростов-н/Д.: Учитель, 2002. Часть 1. — 128с.
• 18. Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2011;2015 г. (№ 163-р от 7 февраля 2011 г.);
• 19. Линник, Н. М. Инновационная деятельность ДОУ в контексте Федеральных государственных требований / Н. М. Линник // Дошкольная педагогика. — 2011. — N 8. — С. 8−10.
• 20. Майер А. А., Давыдова О. И. Основная образовательная программа дошкольного образования.- СПб.-2011;с.287.
• 21. Методические рекомендации к составлению Образовательной программы дошкольного образовательного учреждения / Под скрепкой// Обруч- 2010. — № 5.
• 22. Микляева Н. В. Технологии разработки образовательной программы ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2010.
• 23. Микляева Н. В. Детский сад и школа будущего: основы сотрудничества и партнерства, М.: ТЦ Сфера, 2011.
• 24. Микляева Н. В. Мониторинг в современном детском саду. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2011.
• 25. Национально-образовательная стратегия «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ Д. А. Медведевым 21.01.2010 г.);
• 26. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. — 304 с.
• 27. Пашкевич Т. Д. Петрусевич В.В. Профессиональная компетентность педагогов ДОУ. // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2010. — № 3. с.14−16.
• 28. Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.07.2010 № 03−13 «О примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования»
• 29. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 21.10.2010 г. № 03−248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
• 30. Письмо Министерства образования РФ от 24 апреля 1995 г. № 46/19−15 «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений РФ».
• 31. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 22 июля 1997 г. N 990/14−15 «О подготовке детей к школе «
• 32. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14.03. 2000 г. № 6523 -16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»
• 33. Постановление Правительства РФ № 666 от 12.09.2008 г. «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»;
• 34. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ СанПиН 2.4.1.2660−10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (№ 91 от 22.07.2010 г.);
• 35. Постановление Правительства РФ от 08.04.2000 г. № 309 «О федеральных компонентах государственных образовательных стандартов дошкольного образования»
• 36. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23.11.2009 г. № 655 «О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования «
• 37. Приказ Министерства образования и науки Республики Карелии от 18.10.2010 г. № № 1.5−14/188 «О введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
• 38. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 июля 2011 г. N 2151 г. Москва «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» .
• 39. Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования: Рекомендации по разработке основных образовательных программ / Под общ. ред. Р. Г. Чураковой. — М.: 2011. — 144 с.
• 40. Скоролупова О. А., Федина Н. В. О комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса в дошкольном образовании // Дошкольное воспитание. 2010. — № 5. — С.40−45.
• 41. Скоролупова О. А., Федина Н. В. Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция // Дошкольное воспитание. 2010. — № 7.-с.48−52.
• 42. Скоролупова О. А., Федина Н. В. Организация образовательной деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Дошкольное воспитание. 2010. — № 8.-с.36−41.
• 43. Скоролупова О. А., Федина Н. В. Планируемые результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования //Дошкольное воспитание — 2011. № 2. 24−29.
• 44. Тишина, Т. Н. Развитие коммуникативной компетентности педагогов дошкольного образования в условиях введения ФГТ // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2011. — N 6. — С. 4−8.
• 45. Управленческое и педагогическое планирование в ДОУ. Программа развития. Годовой план. Планы образовательной работы / Под н. ред. С. Ф. Багаутдиновой. — М.: Центр педагогического образования, 2008.
• 46. ФГТ: «Познание», «Коммуникация», «Чтение» // Обруч: образование, ребенок, ученик. — 2011. — N 2. — С. 3−5.
• 47. Федина Н. В. Место и статус дошкольного образования в системе непрерывного образования России // Дошкольное воспитание. 2008. — № 8. — С. 7−12.
• 48. Федина Н. В. Некоторые аспекты разработки примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Дошкольное воспитание. 2008. — № 8. — С. 13−15.
• 49. Федина Н. В. Перечень требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования// Управление дошкольным образовательным учреждением. 2009. — № 2. — С.40−47.
• 50. Федина Н. В. Требования к результатам освоения программ дошкольного образования // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2009. — № 3. — С.53−63.
• 51. Федина Н. Десять причин пересмотра дошкольных СанПиН. // Дошкольное воспитание. 2009. — № 6. — С. 4−8.
• 52. Федина Н. В. ФГТ: найти 10 отличий// Обруч. 2010. — № 2. — С.6−7.
• 53. Федина Н. В. Понятие основной образовательной программы в современном дошкольном образовании // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2010. — № 5.-с.24−26.
• 54. Яковлева Г. В. Управленческое содействие педагогам в инновационной деятельности. //Управление ДОУ.- 2007. № 6.-с.20−22.

Интернет — источники.

• 55. http://metdoshmet.blogspot.com/p/blog-page₂₉.html
• 56. http://prosvpress.ru/2011/01/pervaya-primernaya-osnovnaya-obshheobrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya/
• 57. http://www.slideshare.net/AiratYusupov/ss-9 471 543
• 58. http://rc-buzuluk.ru/obrprogrcfgt.html
• 59. http://nsportal.ru/detskii-sad/upravlenie-dou/fgt-k-strukture-osnovnoi-obrazovatelnoi-programmy-doshkolnogo-obrazovaniy
• 60. http://www.teikovogoroo.narod.ru/fgt.html
• 61. http://edu.of.ru/mdoy21myski/default.asp?ob_no=100 394
• 62. http://dob.1september.ru/articlef.php?ID=200 500 212
• 63. http://www.kriroipk.com/index/monitoring_vnedrenija_fgt_v_sistemu_doshkolnogo_obrazovanija/0−106
• 64. http://www.gov.karelia.ru/gov/Info/2010/eco_socobr10.html
• 65. http://www.dvgu.ru/umu/Mo_RF/concept/con1₀₂.htm
• 66. http://sinncom.ru/content/reforma/index1.htm
• 67. http://do.isiorao.ru/document/meeting/thesis_result.php
• 68. http://mon.gov.ru/dok/prav/obr/8311/
• 69. http://www.fcpro.ru/
• 70. http://www.gov.karelia.ru/gov/Info/2010/eco_socobr10.html
• 71. http://rudocs.exdat.com/docs/index-355 300.html
• 72. http://www.profile-edu.ru/doshkolnoe-obrazovanie.html
• 73. http://altair132.ru/
• 74. http://sad-detstva.ru/
• 75. http://www.niro.nnov.ru/?id=7355
• 76. http://www.mdou6marx.ru/
• 77. http://dob.1september.ru/articlef.
• 78. http://pik100.ucoz.ru/forum/5−474−1
• 79. http://vpereplete.blogspot.com/2011/06/blog-post₁₆.html
• 80. http://www.maaam.ru/
• 81. http://www.dou162.permedu.ru/p30aa1.html
• 82. www.education.ssti.ru/documentUO/Panova.doc
• 83. http://nsportal.ru/detskii-sad/upravlenie-dou/realizaciya-fgt-v-gdouciklogramma-vospitatelno-obrazovatelnoy
• 84. http://www.rg.ru/2012/01/17/obrazovan.html