Обоснование метода сбора информации

В нашем социологическом исследовании мы применяли количественный метод сбора информации, так как он носит массовый характер и позволяет получить точную информацию относительно объектов нашего исследования.

Количественный метод позволяет за короткие сроки обрабатывать большие объемы информации, что позволяет сэкономить время и средства. Также к преимуществам данного метода можно отнести то, что результаты социологического исследования просты в обработке и просты в интерпретации. В результате данный метод позволяет нам получить точные числовые значения изучаемых показателей.

Инструментарий.

Анкета Целью данного исследования является изучение предпочтений школьников в выборе профессии.

Внимательно прочтите вопрос и варианты ответов на него. Обведите в кружок номер варианта ответа, соответствующего Вашему мнению или напишите свой вариант там, где это необходимо.

Спасибо за участие в опросе!

1) Ваш пол:

Женский Мужской.

• 2) В каком классе вы обучаетесь?
• 9
• 11
• 3) Планируете ли Вы получить высшее образование?

Да Нет.

• 4) Сколько высших образований Вы хотели бы получить?
• 1
• 2 и более
• 5) Какое высшее образование Вы бы хотели получить?

техническое экономическое лингвистическое юридическое специальное Свой вариант:

6) Если в вопросе № 4 Вы ответили «2 и более», то напишите, какое образование Вы бы хотели получить дополнительно?

___________________________________________________________.

7) Кто/что повлиял (о) на Ваш выбор будущего (ей) ВУЗа/профессии?

семья друзья СМИ педагоги в школе Свой вариант:_______________________________________________.

8) Вы планируете обучаться на бюджетной основе?

Да Нет В зависимости от того, как сдам ЕГЭ/вступительные экзамены.

9) Будет ли зависеть Ваш выбор ВУЗа/профессии от стоимости обучения на коммерческой основе и почему?

___________________________________________________________.

• 10) Расставьте цифры от 1 до 5 по мере возрастания приоритетов при выборе профессии.
• * Востребованность профессии
• * Уровень заработной платы
• * Возможность трудоустройства в своем городе
• * Карьерный рост
• * Помощь семьи/друзей в трудоустройстве

Обоснование выборочной совокупности Мы опросили 40 человек Из них 35% девушки, 65% юноши.

22,5% респондентов — учатся в 9 классе, 77,5% - ученики 11 класса.

Описание полученных результатов Таблица 1. Распределение ответов респондентов на вопросы «Ваш пол?» и «Ваш класс?» (в % от числа опрошенных).

Таблица 2. Распределение ответов респондентов на вопрос «Планируете ли Вы получить высшее образование?».

По результатам исследования видно, что школьники, принимавшие участие в анкетировании ответственно относятся к своему будущему.

Таблица 3. Распределение ответов респондентов на вопрос «Сколько высших образований Вы бы хотели получить?».

Ответы респондентов показывают, что девушки, принимавшие участие в социологическом исследовании, более склонны к разностороннему образованию, также следует отметить, что большинство респондентов, желающих получить 2 и более образований, в качестве дополнительного выбрали экономическую и юридическую специальности.

Таблица 4. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какое высшее образование Вы бы хотели получить?».

Учитывая то, что большая часть опрошенных — представители мужского пола, следует отметить, что техническое образование занимает достаточно высокую позицию.

Таблица 5. Распределение ответов респондентов на вопрос «Кто/что повлиял (о) на Ваш выбор будущего/ей ВУЗа/профессии?».

Большая часть респондентов, выбравшая ответ «Д. Свой вариант», указали, что выбор будущей профессии — это их личное решение.

Таблица 6. Распределение ответов респондентов на вопрос «Вы планируете обучаться на бюджетной основе?».

Судя по ответам на этот вопрос, можно сделать вывод, что большинство учеников намерены хорошо сдать государственные и вступительные экзамены. личность человек профессия ученик Таблица 7. Распределение ответов респондентов на вопрос «Будет ли зависеть Ваш выбор ВУЗа/профессии от стоимости обучения на коммерческой основе?».

Данный вопрос был открытым, и подавляющее большинство опрошенных ответивших «А», аргументировали это ограниченностью в средствах.