Литература. 
Поощрения и наказания в педагогическом процессе: за и против

1. Бунаков Н. Ф. Избранные педагогические сочинения, М., 1953.

2. Вейкшан В. А. Л. Н. Толстой — народный учитель — М.: Просвещение, 1959 — 103 с.

3. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребёнком. Как?- М.: Масс-Медиа, 1995 — 240 с.

4. Гмурман В. Е. Поощрение и наказание в школе, М., 2010.

5. Гордин А. Ю. Нравственное воспитание школьников в труде, М., 1967.

6. Гордин Л. Ю. Поощрения и наказания в воспитании детей. М., «Педагогика», 1971. — 200 с.

7. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения, М., 1956.

8. Драгунова Т. В. Подросток — М.: Знание, 2009 — 234 с.

9. Крутецкий В. А. Возрастные психологические особенности подростка, М., 1970.

10. Леви В. Нестандартный ребенок. — С. Пб: Питер, 1993.

11. Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. Заведений и слушателей ИПК и ФПК. — М.: Прометей, Юрайт, 1998. — 464 с.

12. Макаренко А. С. Книга для родителей — М.: Лениздат, 1981 — 319 с.

13. Медведева И., Шишова Г. В защиту похвалы // Семья и школа, 2009, № 8 — с. 14 — 17.

14. Мухина В. С. Возрастная психология: учебник для студентов вузов — М.: Академия — 432 с.

15. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. зав.: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.-688 с.

16. Обухова Л. Ф. Детская возрастная психология: Учебник — М.: Роспедагенство, 1996 — 374 с.

17. Обучение будущих учителей мастерству воспитания / под ред. О. П. Козлова — Ростов-на-Дону, 1981 — 153 с.

18. Островская Л. Ф. Надо ли наказывать детей — М.: Просвещение, 1967 — 168 с.

19. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. Второе издание. Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 604 с.

20. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов: Под. ред. В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2011. — 576 с.

21. Педагогическая технология: педагогическое воздействие в процессе воспитания школьника / Составитель: Н. Е. Щуркова — М.: Московский институт повышения квалификации работников образования. 1992 — 88 с.

22. Педагогические идеи К. Д. Ушинского — М.: Знание, 1971 — 80 с.

23. Психологический словарь. Под ред. Зинченко В. П., Мещерякова Б. Г., 2-е изд., — М.: Педагогика-Прогресс. 2009.

24. Психология: Учеб. для. студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 2: Психология образования. — 608 с.

25. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии, М., 1960.

26. Рыданов И. И. О поощрении и наказании детей в семье, М., 1980.

27. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие — М.: Народное образование, 2008 — 256 с.

28. Спиваковская А. С. Как быть родителями: О психологии родительской любви. — М. 1986.

29. Струбицкий В. В. Меры поощрения и наказания и методика их применения в нравственном воспитании учащихся, С., 1961.

30. Сухомлинский В. А. О воспитании / Составитель и автор вступительного очерка С. Соловейчик — М.: Политиздат, 1986 — 270 с.

31. Ушинский К. Д. Избранные сочинения в 2 томах, М., 1952;1953.

32. Фромм Аллан Азбука для родителей / Перевод И. Г. Константиновой — Л.: Лениздат, 1991 — 313 с.

33. Щуркова Н. Е. Практикум по педагогической технологии — М.: педагогическое общество России, 2010 — 250 с.

34. Энциклопедия домашнего психолога / Автор-составитель О. Нагоркина. — Саратов: Софит-Принт; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000. — 540 с.